百舸争流千帆竞，借海扬帆奋者先。良好的学科教研氛围和高质量、高效率的教研质量是提高教师教学能力的有效途径之一。为了促进教师的专业发展，更好地开展教学研究，提高课堂教学质量，我校本着“互学互助、共同提高”的原则，精心组织定期听课、评课活动
曾祥峻老师的生活语文课堂，采用“大转盘”“找一找”等小游戏，丰富了课堂教学形式，同时吸引了学生的注意力，真正体现了快乐的课堂。
马雯睿老师生活语文课堂，课堂环节设计完整，衔接流畅，与学生积极互动，营造活泼的课堂气氛。
焦昱滢老师、王瑶老师的生活数学课堂，都采用了小故事的方式，将整节课串联起来，同时，设计了各种各样的小游戏作为辅助练习，课堂生动又有趣。
张甜甜老师、李天奇老师的生活数学课堂与生活实际联系密切，将生活中的情景带到了课堂上，为学生适应生活、适应社会奠定重要的基础。
朱诗青老师、周德一老师的课堂以实际生活为主，通过生活中的真实场景进行教学，为学生融入社会奠定了良好的基础。
张铭杰老师的课堂，运用了实物教会了学生生活技能，课堂教学目标明确，重点突出。教学中以学生为主体，培养了学生的动手能力。
贾俊杰、杜雯露、王磊、姜双这四位老师的课堂，均与生活联系密切，并进行情感态度价值观教育，培养学生热爱劳动的思想态度。
陈科宇老师课堂设计的十分巧妙，通过让学生模仿动物的动作提高学生的身体协调能力，运用小组对决的模式，激发学生兴趣，整堂课丰富有趣。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师，全体教师积极听课评课，学习经验，分享收获，受益匪浅。
道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。今后，武城县特殊教育中心将继续加强我校的学科教研建设，努力实现常态课优质化，优质课常态化，使我校的教研工作更上一层楼。
编辑：王磊
审核：张甜甜
终审：孔杰
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