教育教学路漫漫 且思且行且成长-----
湾子中心小学语文组公开课活动纪实

　　俗语说:名医一把刀，名角一台戏，名师一堂课。课堂是教师安家立命之根本，得课堂者得天下。而公开课就是促进教师专业成长、提升课堂教学能力的一把利刃。

      11月中旬，湾子中心小学语文组本期第二轮公开课在一年级张老师的《雪地里的小画家》中拉开了帷幕。

      张敏老师根据教材的特点以及一年级学生的认知特点，采用画一画、说一说、读一读、作一作等形式，调动学生多种感官参与教学活动，将美术等学科内容融入在本课教学内容中，创设开放而有活力的语文课堂教学，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，激活学生的思维和想象力，主动表达自己的见解，给学生一方自主探究、自信乐学的广阔天地。创设情境，营造和谐、快乐的学习氛围，在尊重学生个性感悟的基础上开展快乐教学，引导学生通过听、说、读、想、议等多种活动，丰富语言积累，提升情感价值，使学生在轻松、愉快的教学中有所收获。

　　张婷老师以谜语的方式带领一年级的小朋友走进了《小书包》这一课，激起了孩子们浓烈的学习兴趣。 整节课思路清晰，紧扣教学目标，通过图片、古汉字、实物展示等方式让学生清楚认识到“书、包、尺、刀”等汉字的由来及意义。张老师更注重学法引领：例如，让学生归类联系，了解偏旁部首的意义，懂得举一反三。还让学生学会了用加一加方法识字、联系生活识字、结合图文识字。

　　纪欢老师执教二年级《寒号鸟》这一课，本节课先通过图片和视频引出本课两位主角喜鹊和寒号鸟，激发学生的兴趣。利用课题，让学生注意“号”这个多音词。学生自读课文，初步了解课文内容，解决生字词，整体感知，明确住所，介绍邻居，感知两只动物的形象，为学习第二课时打好基础。

　　《金色的草地》是一篇充满童真童趣的课文，特别是文中描写“我〞和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节，真实生动，使人会不由自主地产生愉悦的微笑。杨曼老师在教学《金色的草地》一文时，为了让学生更好地感受兄弟俩在草地上尽情玩耍的情景，深刻地体会这片草地为他们的童年带来的乐趣，杨老师充分抓住学生的那份好奇心展开深入的探讨。

　　《望天门山》是描写祖国风光的诗，描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔而雄奇秀丽的景色，表达了作者对祖国山河的热爱。全诗从“望”字着眼，重点是让学生体会到从诗句中所反应出的意境，体会诗人的情感。

      周敏老师由解诗题，知诗人入手，让学生借助注释、看插图等体会诗意；并指导学生有感情的朗诵古诗，通过引导学生小组合作，理解体会诗人的思想情感，突破重难点。 整堂课充满了浓浓的语文味，从词到句逐步学习古诗，教学中注重了对学生的人文教育，用精美的图片，唤起学生对祖国的热爱之情，使学生的课堂所学得以延伸，情感得以升华。

　　四年级一班寇莹老师执教《一只窝囊的大老虎》。课堂上，寇老师以学生为主体,调动学生的积极性。学习过程兼顾两方面,既重方法的学习,又重情感的贯穿，让学生感受作者的心情变化，并引导学生展开各种形式的朗读，走进课文,理解课文。

　　四年级二班黄媛老师班讲授《夏日绝句》。黄老师将重点放在了作品的情感体验之上，通过对作者生平以及当时的历史背景的了解，让学生在不断地朗读过程中体会项羽宁死不屈的英雄气概和南宋统治者不思进取、苟且偷生的无耻行径。

　　苏老师执教的是五年级习作《我想对您说》。课前，苏老师与家长充分沟通，课上敢于大胆创新,根据自己独特的教学设计，展示了自己朴实的教学风格。课堂处处有惊喜，激发学生参与课堂的兴趣，鼓励学生在生活中去体验父母的爱。从而在不知不觉中将学生带进了作文课堂，让学生轻松的走进作文课堂。

　    陈敏老师执教《古人谈读书》。课堂上，陈老师带领孩子一句一句读通、读对、读好停顿、读好语气、简单梳理句子的意思，整节课充分发挥了学生学习的主动性和主体性，重在培养学生的语文能力和语文素养。

　　李微老师执教《京剧趣谈》。课堂准备充分,重点突出，教学条理清晰。充分调动学生参与课堂活动，通过完成表格、欣赏视频、猜一猜游戏、填空练习、朗读感悟等多种形式，引导学生探究京剧艺术道具使用虚实相生，动作造型动静结合的特点，感受京剧艺术的独特魅力，在实践中掌握了学习略读课文的方法，培养了学生的阅读能力。

　　马豫花老师执教《少年闰土》。马老师的课一向以"教得轻松，学得扎实"为特色，课堂上着力于组块教学：正音解词，读文概括，理事识人，学习表达。学生在马老师的带领下像在聊天似的就轻轻松松学完了这一课。可细细品味，学生却学得深入，学得扎实。

      鲁迅的文字一直给大家一个"难学难懂"的印象。首先字词跟现在的表达不同就是一个难点。马老师今天的教学给我们提供一个很好的范例。有的老师认为精彩的课堂都是在老师的启发下学生自然生成学会，老师一定不能直接告诉学生。可今天马老师的课上字词就是直接在老师引导下学完，省去那些绕来绕去的看似巧妙的环节，节约宝贵的课堂时间去学习对于学生来说更难更重要的东西。

　　本次公开课活动进一步推进了我校教育教研工作的深入开展，提高了教师的专业素养，为未来的湾小教育打下了良好基础。