为有效落实新优质教育行动，着力提升名师工作坊主持人研究素养、数字素养，11月29日-30日，苏州工业园区教师发展中心组织了园区名师工作坊主持人培训活动。全体工作坊主持人及部分骨干教师近60人参加本次培训活动。园区教育局人事师资处处长陈燕出席开班仪式，教师发展中心培训处副主任潘德顺、信息中心刘海武老师全程参与培训。本次培训包括理论讲解、实践操作、交流研讨等多个环节。
【开班仪式，拾级而上】
培训伊始，陈燕致辞，她指出，易加智慧教育平台资源丰富，功能强大，希望全体工作坊主持人，以身为先，躬耕实践，勇立潮头，争做示范，更好地践行教育数字化转型的教学实践，真正让易加应用成为园区智慧教育新常态乃至新生态，真正赋能园区教育面向未来的高质量发展。
系统培训，精彩纷呈
29日下午，信息中心刘海武老师作《基于“易加学院”的前学、共学、延学数字化设计》主题培训。随后，莲花学校严开老师作《基于“易加分析”的微监测设计与数据采集应用》专题培训。紧密的培训详细介绍了易加平台的各种功能，演示指导参训老师完成实践作业，提升参训教师数字化实践力。
30日上午，综合实践学科教研员张嘉老师作《基于“易加学院”的项目化教学设计——以“大棚植物喝好水”为例》的专项应用培训。随后，信息中心刘海武老师作《基于“易加双减”的学习生态构建》主题培训。前沿的培训，更新全体参训老师构建线上线下全场景融合的智慧学习场景新理念，促进学生主动、公平和个性化的学习。
【任务驱动，交流研讨】
培训形式新颖，强调做中学，做中创，每场培训都匹配实践作业。参培教师在培训老师和技术团队的示范指导下，现场完成作业任务，提升培训成就感。活动最后，学员展示多个类型的数字化应用设计案例，分享学习成果。
参观访问，专题讲座
30日下午，学员走进张家港高级中学，沉浸式参观校园。
校长陈礼林为大家作《寻找自己的大“马林鱼”——教师专业发展的阅读信仰》的专题讲座，从阅读的立场、阅读的技巧、阅读的取舍、阅读的红利四个方面阐述阅读对教师专业发展的重要作用。
学员心得，收获满满
学员代表谈感悟，讲成效，聊收获，为在座老师提供了新视角和新思路。
文萃小学副校长周菊明，演示易加课程丰富资源，强调创新性使用平台功能，遇见更多教学惊喜。
方洲小学数学特级翟运胜，结合数学学科教学经历，分享学生作业平台使用经验，介绍课程资源在社团教学中的强大功能。
李明树工作坊成员、独墅湖学校周青松老师，围绕项目式学习和易加作业汇报学习感受，数据采集，精准助学，让他充满期待。
结业仪式，蓄力前行
结业仪式上，潘德顺进行总结讲话，他希望全体工作坊主持人求新、求变、求突破，聚焦能力，着眼未来，学以致用，立足创新，引领推进区域学科与智慧教育的深度融合，发挥示范领航作用，同向而行，协同共进，助力区域学科教师数字信息力的提升。
本次培训是系列培训的第二场，相信通过本次培训、后续骨干教师推进和校本普及培训，提升教师数字化素养，为园区智慧教育创造美好新气象，为园区教育高质量发展育新机开新局！