在“双新”背景下，为加强对新课标的实践研究，全面推进课堂转型与教学方式转变，培养学生核心素养，进一步提升教师教学水平，我校积极探索“双新”背景下课堂教学提质、增效的路径，打造“双新”背景下的高效公开课。深圳市福田中学开启了新一轮以新课程、新教材为背景的青蓝工程示范课活动。
2023年11月28日下午第三节，高一年级梁文雅老师以《铁及其化合物》为主题开展了一节鲜活公开课，万世文主任、谢小丽主任、谭冬云老师、张佳佳老师、江鹏老师、吴双双老师、赖誉明老师等多名校领导和教师莅临指导。
【课堂导入】
梁文雅老师巧妙地以日常生活中的燕麦片为导入点，引导学生发现观察燕麦片中的还原铁粉，成功激发学生的学习兴趣。
【探究新知】
梁老师带领学生回顾钠元素的学习历程，总结归纳出金属及其化合物的一般研究方法，促进学生科学思维的养成。接着采用讲授法、谈话法、声像法、学生板演等形式，逐步引导学生探究铁单质及其氧化物的物理性质与化学性质。
探秘铁单质
梁老师从物质分类、氧化还原和金属活动性这三方面展开探究，并穿插结合钢铁厂铁水事件和相关实验，逐步引导学生学习、理解、掌握铁单质的化学性质。
结合铁粉和水蒸气反应的实验，探究产物
探秘铁的氧化物
接着，梁老师带领学生们从物质分类和氧化还原的角度揭秘铁的氧化物的化学性质，并通过学生板演、思考讨论等形式，加深学生的认识与理解，培养学生从多角度分析、认识物质的能力。
学生思考回答
学生板演
【总结归纳】
随后，梁老师和同学们一起完成铁元素价类二维图的构建，帮助学生深度理解铁元素不同类别、价态间的转化关系，建立知识网络，促进知识间的融会贯通。
【知识拓展】
最后，梁老师回顾燕麦片中还原铁粉的案例，引导学生发散思考还原铁粉在人体中发生的变化，并鼓励学生探究日常生活的科学，潜移默化中培养学生的化学学科思维。
【教学反思与教师评课】
梁老师表示，非常感谢公开课交流学习的机会，以及师父和各位优秀老师的倾心指导，自己的教学能力和专业素养得到很大的提升，但仍清醒意识到存在些许不足：在课上需要留足够的时间和空间给学生思考问题，同时要进一步引导学生思考，充分激发学生的主动性、积极性，提高学生分析问题、解决问题的能力；课堂设计时，要合理规划好每个环节的时长和过渡，注意过渡语言的自然和顺畅，辅以课堂练习，强化学生的学习成效。
课后，化学组的老师们进行评课。老师们表示，本节课的教学设计思路清晰，板书设计有条理且布局合理，同时重视学生课堂的参与，也善于将化学知识与日常生活相联系。同时，老师们也不吝传授，提出在实际教学中可以采用更多样化的教学方法和手段，多运用并善于运用多媒体，提高教学质效；教学设计中可设置小组合作探究环节，让学生在思维碰撞中体验自主学习的乐趣，学会用所学知识思考和解决问题。