冬日再寒冷也阻挡不了领导检查视导的脚步，那是因为教育情怀；寒风再凛冽也冷却不了领导检查视导的热情，那是因为心系教研。
为了进一步强化教学管理，规范我校教学行为，积极推进课堂教学改革，促进落实“双减”政策，提高教育教学质量，提高教师专业化发展。11月28日，县教研室王秀峰主任带队一行五人，对靖边十五小的教育教学常规工作进行全面深入的检查视导。
我校领导热情接待并全程陪同。
查阅资料，推进常规管理。教学常规资料是学校常规管理不可或缺的关键内容。
县教研室领导分组详细查看了本学期各类教育教学资料，了解了各项教育教学工作及活动的开展情况，“双减”“五项管理”等工作的落实情况。
聚焦新课堂，赋能新征程，视导引领促提升。为进一步落实“双减”工作，践行“新课标”理念，夯实教师教学能力，全面提高课堂教学质量。
县教研室领导王秀峰主任、王海燕、田秀琴、朱成倬、艾敏随机走进了我校教师课堂听课、指导。同时，我校领导也参与了听课、评课活动。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”及时反馈，评价引领方向。检查听课后，教研室领导对检查情况及授课情况进行了反馈:
各类材料针对学校的教学管理、教师成长、课程建设、作业减负、安全工作等方面。切实营造了和谐美丽、安全有序、高效发展的校园学习环境。教研室领导也同我校领导进行了深入交流，有效推进学校教育教学工作。
刘莉莉老师的《月光曲》和曹靖老师的《刘胡兰》教学方法灵活，自主、合作、探究的学习方式进行主动学习。
两位老师注重引导学生带着问题阅读，在读中理解，在理解中感悟，在感悟中品味文字美、乐曲美、画面美、品格美。切实发展着学生的语文素养。
石海燕老师的《组合图形的面积》和张青艳老师的《搭积木》:
基于新课标理念。
设计构思精妙、思维清晰、教学方法灵活、让学生自主探究、合作交流，适时适度点拨精准得当；层层递进、引人入胜，让听者回味无穷。
注重体验新知形成。
魅力数学，体验为先。两位老师引导学生在操作中体验、体验中思考、思考中创造、在创造中感悟；更与学生碰撞智慧、交汇心灵，引导学生感受数学的应用价值。
注重培养核心素养。
两位老师立足课堂、基于课标数学核心素养，引领学生走进数学本质、体会数学的丰富多彩、千姿百态，感受数学的具象美、抽象美、想象美。
石彩虹老师的三年级英语Unit 4 We love animals Part B Let's learn&Let's do 氛围愉悦，利用精美的课件及图片，直观教具创设真实情景，在游戏、小组合作等方式下让学生感知、实践，让学生在“乐”中学习，在“学”中思考。
教研室听课领导给我们提出了宝贵的建议:
适时提问提醒，给学生提供安静的学习环境；抓住课堂教育契机，注重知识生成；整合各种教学资源，感染学生心灵深处，启迪学生智慧，为学生终身发展奠基。
教育之美，美在成长；教师之美，美在课堂。教研室领导的本次听课活动为我校教师搭建了展示自我、学习成长、完善自我的舞台。
县教研室王秀峰主任充分肯定了我校的教学管理、教研工作。同时，也客观的提出了常规教学存在的细节问题，并提出了科学合理的建议:
继续让党建工作引领教育教学工作；继续把校园文化建设与教育教学相互融合；继续让新课标指导课堂教学；继续把“双减”政策落实在教育教学工作之中；继续将队伍建设与教师成长有机结合。
最后，王秀峰主任希望我校教师继续发扬甘于奉献、苦心钻研、热心教研的工作作风，把教学常规工作做实做细，进一步推动靖边十五小快速、高效、稳步发展。