青春就是激情的飞扬，青春就是奋斗的乐章。为别人照亮路，自我务必放出光芒。
-------致青年教师
为深入开展新时期中小学教师素养提升工程，进一步提高教师专业技能，促进青年教师快速、健康成长，培养一批理论涵养丰厚、专业技能一流的青年教师，特克斯县第二小学联合78团中学，于11月27日举办青年教师素养大赛，暨我校第一届青年教师素养大赛。本次青年教师素养大赛分为演讲、粉笔字、课堂教学三个环节，每位参赛青年教师都高度重视，积极应战，在充分的准备下，每位青年教师都发挥了最好的状态，展现了青年教师扎实的专业素养和基本功、积极向上的精神风貌和蓬勃发展的良好态势。
一篇故事展情怀。
由各参赛教师们以“办人民满意教育，我为教育做什么”为主题，结合个人教育教学经历，思路清晰、观点新颖、各显其能，尽显教育初心与育人师魂，在一旁认真倾听的评委组老师也给出了客观公正的评价。
一支粉笔显功力。
“一手规范漂亮的粉笔字书写，一面新颖整洁的板书”，既是教师教学技能的展示，也是教师综合素养的体现，更是学生的活字帖。参赛教师以《枫桥夜泊》和《赠汪伦》为题材，各具风采的作品，一笔一划，彰显我校青年教师的粉笔书写风采。
比赛开始了，老师们认真地品味着汉字的艺术魅力，所写字体或大气、或刚劲、或洒脱、或清秀。瞧!他们个个凝神静气，专心书写。
教学技能展示
首先由特克斯县第二小学马燕老师为我们带来第一节课《Unit 6I like pineapple》Lesson31。在授课过程中老师善于引导学生积极参与课堂活动，让每一位学生都能够感受体验英语课堂，通过实物演示让学生更加直观的学习本节课的重点内容。
课课堂练习活动丰富，给学生充足的思考及发言的机会。
第二节课由渠桂春老师授课《9加几》。以《凑十歌》导入本节课内容，用教材上运动会的情境，同学们给运动员分牛奶的情境引出算式9+4。让学生运用小棒独立操作，摆一摆、移一移计算9+4，让学生充分体验凑十法的思维过程。在学生体验用凑十法计算9加几后，建立9加几的计算模型。
第三节课由特克斯县第二小学史文娟老师为我们带来的五年级《Unit 6 It’s a grapefruit》Lesson31。本节课老师通过what’s this/that?引出本课新单词，以游戏、我问你答的形式教学新词，并且让学生以自主学习，小组合作，充分体现了学生的主体作用，整节课课堂气氛轻松愉快。
第四节，佘昌翠执教的《一道拿手菜》，教师和学生默契得配合，为我们大家用不同的形式展现了一道拿手“菜”。整节课教师让学生感受到了动手的快乐，感受到了做一道拿手“菜”的不易。是一节生动有趣的课。
第五节由余海轩老师执教的《前滚翻》通过教学，促进了学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量和协调素质和能力，发展思维的敏捷性和有序性，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。
第六节，罗秀芳讲解《王戎不取道旁李》文言小故事虽然简短，但是描写却十分生动，教师引导学生积极思考，理解文意，在讲故事中理解课文，发现文言文的乐趣，感受学习文言文中的趣味，从中体会故事蕴含的道理。
第七节课由罗雪执教的《司马光》本节课通过教师精心设计的课堂活动，帮助学生们掌握了文言文阅读的基本技巧。教师以逐句解读的方式展示了《司马光》的文本，并引导学生们仔细品味每一个字词的含义。通过这种方式，学生们学会了提取上下文信息，推测字词意义，从而更好地理解古代文言文的表达方式。
其次，本节课通过分析《司马光》的主题和情感内容，拓展了学生们的文学素养。教师引导学生们探讨文言文的深意和内涵，启发了学生们对于历史和人物的思考。通过结合课文相关的历史背景和司马光的生平事迹，学生们能够更全面地理解文言文的社会背景和文化内涵。
综上所述，本节课通过多种教学手段，使学生们对《司马光》这篇文言文有了深入的了解和认识。让学生们在学习古代文言文中不仅获得阅读技巧，更培养了对于文学和文化的深度理解和欣赏的能力。
第八节由王华老师执教的《7的乘法口诀》。
在授课过程中，能够抓住本节课教学重点，引导学生通过七巧板拼图，观察几个7相加，得出加法与乘法算式，从而引导出7的乘法口诀，找出规律与特点，并结合习题加以运用。
第九节课由郑彩红老师执教的《映山红》通过学习歌曲《映山红》，让学生感受到了电影所表达的思念之情和爱国之情。那些不能忘记的历史，通过不同的艺术形式一直传承下去，我们应该牢记革命烈士为我们今天的幸福生活所作的努力，向我们的英雄们致敬！
最后同学们利用课余时间观看《闪闪的红星》这部电影，加深对今天所学歌曲的理解。
第十节由米娜尔老师执教的《分数的初步认识》。米老师这节课能很好地把握教材，在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点，为学生营造探究的情境，并通过自主探索、动手操作、同桌交流，让学生经历认识几分之一的学习全过程，感悟分数的含义。
78团中学小学信息科技教师古来西·白山老师展示了《色彩斑斓填图画》教学课例，通过情景导入，播放《海底世界》视频等方式激发学生们的学习兴趣，引出课题，课堂中聚焦学生核心素养的培养，通过演示操作，任务驱动的教学方式，在学生了解画图软件的相关工具后，学会使用“用颜色填充”“放大镜”工具，通过鼠标给图画填充色彩缤纷的颜色，引导学生自主探究，积极尝试，培养学生审美意识，体现创作的乐趣。
78团中学小学科学教师迪丽白老师带来了三年级上册《认识气温计》，通过趣味图片，并结合当日气温的具体情况对学生进行提问，顺理成章的引出本节课的主题认识气温计。迪丽白老师精心制作了教具，让学生通过先观察气温计结构，再通过张贴的方式，既对之前所学的知识进行了复习，又加深了对气温计结构的印象，并通过对各部分结构的讲解，引出气温计的读数方法。教学设计环环相扣，有效的课堂教学和简洁明了的课件，无不体现迪老师深厚的教学功底和高超的教学能力。
老师们用自己精心设计的一节节精彩纷呈的课堂教学，为前来听课的老师们带来了一场场知识的盛宴。教学主张是打开教师专业成长的“天眼”，不同学科的老师们且教且思且成长，对教育本质、教学本质和学科本质进行了透彻的思考。
自评
参赛教师对自己的教学设计和效果进行了自评总结。一位老师注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处；另一位老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。其中，一位老师赞扬了几位老师的教学方法，特别是其中一位老师的练习设计，认为对学生思考和展示提供了充足时间。另一位老师也提到了在学生自主探究方面的积极尝试，并提出让学生更好理解的建议。
总结
经过激烈的角逐，大赛评出了一等奖5名，二等奖7名，分别由我校党支部书记周先虹，教研主任李娜为获奖选手颁奖。
赛后，周先虹书记对此次活动作了总结。周书记充分肯定了本次活动中各位选手们的表现，她认为，本次素养大赛进一步夯实了老师们的教学基本功，提升了老师们的综合素养。她希望老师们以此次活动为契机，乘风扬帆，锐意进取，在追求高品质教育的道路上继续书写精彩的奋斗华章。
花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。此次青年教师素养大赛活动的开展，加强了学校课堂教学的交流，既为参赛老师创造了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。此次活动，为青年教师的专业成长指明了方向，更激发了他们昂扬的斗志，相信他们都能在努力和奋斗中奔跑。因为只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己。
编辑:郑彩红 渠桂春 审核:李娜
签发:周先虹