冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为提高教师课堂教学能力，提升数学教学质量，助推新课标、新理念落地，按照林州市教育教学工作会的要求，2023年11月30日，林州市南部协作区青年教师数学课堂教学展示活动在合涧镇第一实验小学举行。
本次竞赛共8位教师参赛。林州市教育教研中心张峰、张万军老师参与此次活动。
赛前，合涧镇中心校要求评委们坚持学科竞赛标准，统一打分范围，细化计分办法。
百舸争流千帆竞，群英荟萃绽芳华。8位青年教师积极抓住机会展示自我，课堂精彩纷呈。
张国英《田忌赛马》
张老师通过扑克牌比大小游戏导入，师生互动，三局两胜，引起学生极大的兴趣，参与度高。课件播放田忌赛马的故事，并提出相关问题，进一步引导学生理解田忌赛马的策略。探索过程中还有“男女pk赛”、“我是小演员”等活动，寓教于乐。
刘茜《数学广角——搭配》
刘老师通过精美的上衣和裤子的教具，提问学生“搭配”的意思，请学生上台进行搭配，此课前活动迅速抓牢了学生的注意力。之后依次探究由1、2组成的两位数密码，1、2、3组成的两位数密码，使学生掌握了在搭配过程中“交换”这一秘诀。又提出如何检验的问题，引导学生总结出“固定法”，有序思考才能不重不漏。整节课充分体现了教为主导、学为主体的教学理念。
李航《方程的意义》
李老师用跷跷板类比天平，让学生体会平衡，浅显易懂。之后课件展示动态的天平，依次引出含有“＞、＜、＝”三种符号的多个式子，并将不同的式子分类，进而引出等式与不等式的概念。紧接着，李老师又让学生按照是否含有未知数这一标准对多个等式进行分类，引出方程的概念。在练习环节，学生自主写方程，同桌互相指正，使学生兴致大增。小组讨论方程和等式的关系，又对方程有了更加充分的了解。整节课环环相扣，节奏紧凑。
索宇慧《线段、直线、射线》
索老师的谜语导入，很快吸引了学生的注意力，并引出“线”这一学习主题。由生活情景入手，引出线段，并且引导学生观察总结线段的特征：两个端点，可以度量，有限长。由激光笔引出射线，并带领学生感受射线的特征、分享生活中的射线。之后小组讨论直线的特征，并由学生上台展示讨论结果。索老师的课堂充满了热情与智慧，每个学生都乐在其中。
刘林谕《速度、时间与路程》
刘老师以奥运冠军刘翔导入，带学生初步理解速度跟时间与路程都有关系。然后通过具体的生活情景让学生上台展示计算速度的过程，并总结公式，强调速度单位，一步步引导学生更正错误。刘老师注重联系生活实际，学生积极性和参与度较高。
李任远《圆的周长》
课堂伊始，李老师高歌一曲《推车歌》，既对学生进行了红旗渠精神教育，又引出了与本课相关的问题：小推车转一圈走多远。之后抽学生念教学目标及重难点，使每位学生对本节课要学习的内容做到心中有数。在探究圆的周长的测量方法时，由学生展示了两种方法：滚动法、绕线法，并动手实践，教师顺势指出数学中的一种重要思想：化曲为直的转化思想。然后一步步认识圆周率、推导圆的周长公式，整节课生动有趣，条理清晰。
路茗《倍的认识》
路老师采用复习导入的方式，用几个几描述图片内容。之后通过拔萝卜的游戏，让学生提出数学问题，教师补充关于“倍”的问题。探究过程先易后难，层层递进，圈一圈、说一说、站一站等活动让学生对“倍的认识”更深刻，大量且形式多样的练习确保各层次的学生都能参与其中且得到锻炼。路老师的课堂层次分明，妙趣横生，每位学生都玩得开心，学得开心。
王垚《可能性》
王老师以故事“囚犯的选择”导入，使学生感受到了“可能性”的重要性，同时引出“可能”、“一定”、“不可能”三个关键词。学生通过摸黑白棋子并记录次数的活动，总结出“事件发生的可能性大小与物体数量多少有关”这一结论。接下来王老师引导学生学以致用——设计幸运转盘，让学生明白数学来源于生活又服务于生活。课堂尾声用三个关键词对本节课进行升华，深入浅出，通俗易懂。
评委点评
本次课堂教学展示竞赛活动，来自8个乡镇的评委们全程参与，认真倾听每位老师的课，针对每位老师的教学情况做了细致的点评，对8位青年教师的课堂给予了充分的肯定和鼓励，并提出相应的改进建议和努力方向，激励青年教师认真学习专业理论知识，勤修教学基本功，践行新课标理念，扎根课堂实践，不断增强自身的专业知识和专业能力。
最后，林州市教育教研中心数学教研员张峰老师对本次活动进行了总结。张老师指出：新课标中，数学课程要培养的学生核心素养是“用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界”，教师要对新课标有准确的理解和把握。他的经典评析、中肯建议使教师们受益匪浅。
以赛促教，启思践行。此次青年教师数学课堂教学展示活动的开展，为广大教师搭建了一个实践教学理念、展示教学才能、切磋教学技艺的平台。相信全体教师将以此次活动为契机，在学习中下真功，在实践中求创新，在反思中再提升。