🐣9月初🐣
宝贝们来到空港第一幼儿园🏠
他们从一个个温暖的小家中迈出了勇敢的一步走进了幼儿园这个充满爱与欣喜的集体在幼儿园里🏡
宝贝们接触到了各种各样的美好事物，他们结识了新玩伴、和老师建立了信任感，知道了幼儿园这个奇妙世界…他们嬉戏着、欢笑着🥳
早已将初入幼儿园的那份抗拒抛在脑后、在宝贝们的心中💕
对幼儿园的认知越来越强烈……
对于孩子们来说，初到幼儿园，不仅是从家中到幼儿园的空间转变，而且需要心理上的调适。幼儿初到一个完全陌生的环境，帮助他们建立安全感、建立信任感，帮助幼儿缓解焦虑的心情，让幼儿熟悉并喜欢幼儿园，由此我们开展了《我上幼儿园啦》主题活动。
嗨👋🏻幼儿园
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿阶段是社会性发展的关键时期，良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识、能力和智慧作用的发挥具有重要影响。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断发展适应社会生活的能力。
我们一起参观了幼儿园，去探索未知的幼儿园世界🌎；认识了幼儿园里的大朋友，知道幼儿园里有很多很多我们的朋友🧑🤝🧑。
嗨👋🏻新朋友
我们慢慢熟悉了彼此的名字，我们可以一起做游戏、一起分享玩具🧸还有了自己的好朋友🧑🤝🧑。
哥哥姐姐和我玩🎠
我们不仅认识了小班的小朋友，幼儿园里的大哥哥姐姐也非常喜欢我们，我们被中一班的哥哥姐姐邀请一起分享玩具🧸。
嗨👋🏻欢乐时光
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。
为有效促进幼儿身心健康发展，成人应为幼儿提供合理均衡的营养，保证充足的睡眠和适宜的锻炼，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的生活与卫生习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的生活能力和文明生活方式。
我们上了幼儿园，成为幼儿园里的小朋友，可以自己吃饭、自己午睡，在老师的陪伴下锻炼身体、强健体魄！
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言发展贯穿于身心发展的各个领域，对其他领域的发展有至关重要的影响。幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着人际交往能力、对交往情境的判断能力、组织自己思想的能力等，并通过语言获取信息，逐步使学习超越个体的直接感知。
和老师在教育活动、过度环节及生活环节中学习了许多儿歌、手指游戏和好听的故事～
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。
🟦图形游戏🟧
和老师一起认识正方形、三角形、圆形，帮助图形宝宝找朋友👫。
感受自然🍂
在幼儿园里感受季节的变化，体验落叶带给我们的乐趣。
“银杏叶好漂亮呀～”
“我和落叶比赛，我赢啦！”
“我认识了秋天🍂”
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：每个幼儿的心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
我为祖国唱首歌🎤
搞怪的我🤪
美味的月饼🥮
秋天的大树🌲
秋天的颜色🍁
秋日大丰收🧺
温暖的手套🧤
👍🏻展示👍🏻
我们用神奇🪄小手记录了这个美丽的季节🍁
经过一段时间的适应，孩子们已经渐渐喜欢上了幼儿园，就连每天上学哭闹的小朋友也不再哭鼻子了。
“我喜欢幼儿园，幼儿园里有我的好朋友。”
“我喜欢幼儿园，幼儿园里有我喜欢的玩具。”
经过这三个月的学习、生活、游戏活动，孩子们已经能够逐步适应，快乐地在幼儿园生活、学习啦😆。当然最重要的是爱的魔力！从9月份入园开始，我们和孩子们共同生活了三个月的时间。在这三个月中，我们用精心的呵护，贴心的关怀以及耐心的包容，让孩子们逐渐感受到来自幼儿园的关爱与呵护，为孩子们安全感的产生奠定了基础；慢慢的信任老师，喜欢与同伴交往，继而爱上幼儿园这个大家庭。