立冬暖阳悄然至，教学检查携香来。教学常规是学校管理之根本，教学常规检查是进行教学质量监控的有效手段。为进一步加强学校教学常规管理，确保教学工作有序进行，切实提高教育教学质量，全面落实“双减”政策，2023年11月30日，合肥市和平小学瑶海湾校区开展了2023-2024学年度上学期期中教学常规检查工作。
以检促优，笃行致远
各学科教研组长对老师们的备课、班级中队手册、作业等逐一进行了认真细致地检查、记录，并依据检查标准，对各项内容进行了客观公正的反馈。一摞摞摆放整齐的作业记录着每位老师的日常，更承载着学生的进步与成长，让人想到孩子们稚嫩而自信的脸庞和教师笔耕不辍的模样。
“教”学有方，“案”藏智慧
从本次检查反馈情况来看，各科教师的教案备课认真，环节齐全，设计合理，重难点明确，注重讲练结合，注重对学生学科素养和关键能力的培养。老师们根据班级情况及时进行调整，通过二次备课，不断优化课程，教学反思深刻及时，具有针对性。
“听”有所思 “评”有所感
“他山之石，可以攻玉”。一份好的听课记录，具有保存和借鉴意义。记录精妙之处，学习他人长处；记录不足之处，便于回顾反思；记录疑问之处，有疑则有进。从检查的听课记录中，我们发现老师们无论是在参加各种培训还是相互听课教研中，都能详细认真地做好记录。既有对培训收获的详尽记录，又有对同行教学行为的即时反馈和教学效果的深度思考。
精耕细“作” “业”精于勤
细微见精神，平凡铸卓越。翻开一本本作业，那一页页工整整洁的页面，无不体现出孩子们端正的学习态度和良好的书写习惯。那一行行红笔字迹，是老师及时的批改，是一句句饱含希望与激励的评价语，是师生间心与心的交流，这字里行间无不折射出教师在教学中投入的一片赤诚之心。
“心”耕沃土 “劳”有所获
学习不止于课本，劳动是生活的源泉。和平小学瑶海湾校区重视对孩子们劳动素养的培养，审美意识的熏陶，精华园日志里记录着每个班级的蔬菜种植过程，还有家长和老师们以及小湾仔们劳动的过程。
行稳方能致远，千里源自跬步。教学常规是学校工作的重中之重，是学校教学工作得以正常开展的根本保证。教学常规既是对教师教学工作落实的督促，又是对教师专业发展的指导，让老师们从常规工作中落实新课标、新理念，不断提升教师教学水平和业务能力，以规范管理促进学校教学工作品质发展。和平小学瑶海湾校区将不断精细管理，引导教师在“精”上想办法，在“细”上下功夫，在“实”上见行动，让学校的教育教学工作结出更加丰硕的果实！
图片：芦双玉
文字：龙俊兴
初审：袁园
复审：王玲
终审：吴敏