于高山之巅，方见大河奔涌；
于群峰之上，更觉长风浩荡；
学之渐深，方闻“群山”；
研之有悟，更觉“路遥”。
凛冬初乍起，研讨正酣时。冬之美，在于积蓄而勃发；教之美，在于钻研与提升。为进一步加强语文教师对《新课标》研究，把握教改重点，构建高效课堂。11月28日，琼海市第一小学彭飞副校长、何若玉主任、李薇教研员、王湃教研员以及琼海市第一学区全体语文教师们齐聚琼海市第一小学总校区多媒体报告厅，开展了一次关于单元整体教学的研修活动。
本次活动在陈丽妃老师如晨露般清新的声音中拉开帷幕。
共研新课标
问渠哪得清如许，为有源头活水来。卢爱萍老师对单元教材进行了深入的解读，她认为，要基于单元整体教学设计和深度学习理念下进行备课思路。这意味着，在备课过程中，不仅要关注单个课时的教学内容，还要从整体上考虑整个单元的教学目标、重点和难点。同时，要运用深度学习理念，引导学生进行深入思考和实践，以提升他们的学习能力和综合素质。
课堂展精彩
陈思李老师以其独特的授课风格，将课堂变成了一个充满童真童趣的奇妙世界。在她的课堂上，孩子们如同乘坐着想象的翅膀，翱翔在知识的海洋中。他们全身心地投入，以惟妙惟肖的方式演绎着“淘气”的“雾孩子”，让这个故事生动而有趣地呈现在大家面前。在陈老师的引导下，孩子们在快乐的合作探究中掌握了识字方法、朗诵要点等知识。他们互相帮助，共同进步，让课堂充满了欢声笑语。
研思共成长
每一次教研活动，都是一次美好的相遇，也是扬帆起航的新征程。老师们聚精会神地听着，几个小时思想的交流和碰撞，让与会教师感到收获颇丰。
水本无华，相荡乃成涟漪。课后教师们进行激烈的研讨，纷纷发表自己的看法，并提出建议。大家共同探讨，互相启发，解开了教学中的疑问和困惑。在教学思想上进行深度碰撞，对教学活动有了多角度、全方位的思考。在听课中领悟，在反思中互促提升，在交流讨论中共同成长。
何主任在点评时，首先肯定了陈老师富有童趣的课堂评价语以及精彩的朗读指导。何主任指出，教师在授课时应注意进行富有童趣的有效情境创设，努力创造一种“玩中学，学中玩”的课堂氛围。对低年段学生而言，这种轻松愉快的课堂氛围能够更好地吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。同时，何主任提倡教师要不断提升自身素养，学习新的授课理念和方式。教育不是灌输，而是点燃火焰。教育的真正意义不在于简单地传授知识，而在于激发学生的内在潜力，唤醒他们对于知识的热爱和追求。
教无止境求精湛，研无止境促成长。本次活动，老师们皆学有所思，悟有所得，研有所长。期待在今后的课堂中，老师们将所感所悟应用于自己的教学实践，为构建高效课堂不断努力。