主题教育强思想优质班会育新人——寻甸县2023年当好排头兵中小学主题班会课堂教学大竞赛技能大比武活动

学习是最美的姿态

教研是最美的遇见

知无涯学无境

培根铸魂启智润心

　　“风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。”班主任既是学校教育任务得以顺利完成的主要承担者，也是促进学生身心健康成长的重要指引者。为加强我县主题班会课堂教学研究，探索高效课堂教学模式，提升中小学主题班会课堂教学效率，提高全县班级管理及德育工作质量，11月27日—29日，寻甸县第二届名班主任工作室组织开展2023年当好排头兵中小学主题班会课堂教学大竞赛技能大比武活动。此次活动小学组和中学组分开进行，小学组在寻甸县仁德四小开展，参赛选手精心准备，堂堂都精彩。

　　本次主题班会课大赛课堂活动形式灵活多样，融入了体验式活动、小组合作探究、问题讨论、歌曲、手势舞等各种方法和手段，每一个环节都能紧扣主题，贴近学生生活，让思想与情感在精心设计的活动中得到挖掘和升华。

挫折篇

　　陈媛媛老师执教《挫而不折，破茧成蝶》。陈老师从生鸡蛋和土豆遇到热水后的变化引入课题，通过小游戏“指东看西”引出挫折的概念，再交流生活中遇到的挫折，接着让学生了解爱迪生、霍金等名人成功的例子，让学生挑战“无手写字”，进一步感受挫折。最后创设情境，四人小组讨论交流遇到这些挫折的解决办法，整堂课学生收获了：坚强、乐观、积极、自信，没有跨不去的坎，只有不奋起的脚步。

　　马娅老师执教《阳光总在风雨后》。课堂伊始，通过播放花朵绽放的视频，初步感受生命如花，但会遇到病虫害、风雨等打击引出主题，然后以雷庆瑶的传奇故事贯穿课堂始终，让学生交流遇到的困难，明确对于无法改变的事情可以做些什么来改变，最后收获战胜困难的方法，学生在潜移默化中懂得只有共同努力，寻求解决问题的办法，生命之花才会绚烂绽放。

　　王红梅老师执教《挫折是成长的必修课》。王老师用心用情，亲手制作了银杏书签，调动了学生的积极性。通过“感受挫折，分享挫折，直面挫折”三个活动层层深入，让学生明确：挫折是人生的常客，常常不请自来，面对挫折，可以倾诉沟通，可以再次尝试，激发学生战胜挫折的信心，在生命的旅程中收获一树花开。

　　张莉老师执教《面对挫折向光生长》。张老师在课前互动环节，通过四次拍掌的“超越自我”小游戏，初步感受通过多次尝试，可以不断超越自我。课堂中，精心设计了“游戏初体验认识挫折”“故事慢感悟品味挫折”“活动深体会笑对挫折”“行动我先行战胜挫折”四个活动环节，特别是抽取挫折谈方法，完善挫折黑点，书写挫折心语完成挫折锦囊等活动，让学生把感受与情境结合，言之有据，真正习得战胜挫折的小妙招。

　　杨庆老师执教的《面对挫折，我能行》。在整个教学过程中，杨老师采用"体验游戏，感受挫折;认识挫折;分享、收集挫折;小组合作，找到解决办法"四个活动，使学生认识到什么是挫折，当遇到挫折时应该如何应对。要学会用积极乐观的心态换位思考;转移注意力;寻求他人帮助等方法来战胜挫折。

　　夏丹彤老师执教的《在挫折中成长》。夏老师用做"小小游戏"的方法导入班会课，在教学过程中运用"作业单"使学生逐步认识挫折，最后以永不放弃，坚持不懈，勇敢，顽强的毅力克服挫折。

自我管理篇

　　罗艳琼老师执教的《自我管理》。罗老师以游戏"助推、独立奔跑"导入，在整个教学过程中，罗老师用三个活动:查问题;找方法;制计划，使学生明白了问题出在哪里，要用什么办法解决，最后学会科学、合理规划好自己的时间。

　　张雪老师执教《和谐班级——我的家》。首先张老师用自己的烦恼引出凝聚力，让学生感受集体的力量。接着设计了“举东西，贴鼻子，站呼啦圈”3个小游戏，不但激发了学生的学习兴趣，同时也让学生感受到班级的凝聚力离不开同学们的团结协作，互相信任，集体荣誉。然后用“蚂蚁搬运食物”的小视频，让学生感受到班级的凝聚力也离不开引导。最后让学生拆“合”字来告诉同学们合作需要我们每一个人。

　　马凤莲老师带来的《注意加倍效果翻倍》。马老师一开始用名人名言引入了主题——注意力。用多种游戏让学生感受注意力集中的重要性。通过看的训练、听的训练、抗干扰训练,让学生明白提高注意力要"目标明确、一心一意、多感官同用"。通过学习,有效地提高了学生的注意力。

　　马淑芬老师带来的《提高纪律意识争当遵纪小能手》主题班会。马老师用小视频导入，让学生发现视频中不遵守纪律的同学及行为。这些违纪行为对自己和他人带来哪些影响？通过谈话活动,孩子们畅所欲言说出了违纪行为给大家带来的危害。在夸一夸环节中,学生感受到遵守纪律的自豪和违纪的害羞,从而明白以后要做一个遵纪的学生。孩子们列举了自己以后在学校做一个守纪的要求。最后，通过游戏答题争当了遵纪小能手。

　　徐赛老师执教的《按时上交作业规范汉字书写》。教学第一部分徐老师用清点作业的活动引入，活动中同学们找出了不按时完成作业的种种原因，在讨论合作的过程中同学们明白了不按时交作业的消极影响。活动的设计贴近现实，符合学生实际，同学们也在活动中感受到了认真完成作业的重要性。教学第二部分，徐老师用批改作业的活动将同学们深深地吸引到了教学之中。通过活动，同学们互批作业、互写评语、互相学习，把规范汉字书写牢记于心。回首过往，展望明天，本节课徐老师为同学们树立了学习的榜样，相信通过这节课的学习，同学们一定会养成按时上交作业的和认真的书写的好习惯。

班级篇

　　张山妹老师执教《“拖拉”王国历险记》。张老师在课前互动环节，通过两次“听口令做动作”小游戏，激发了学生的学习兴趣。接着又设计了一个“老师被拖拉怪绑架了，让同学们获得足够的能量石来解救老师”的悬念来贯穿整堂课。在整个教学过程中，张老师精心设计了“拖拉怪兽大搜查”“拖拉怪兽破坏值”“为什么会被拖拉怪兽绑架”“如何打败拖拉怪兽”四个活动环节，让学生了解拖拉的日常现象，感知拖拉的危害，找出拖拉的原因，想出解决拖拉的办法。通过活动，同学们懂得了如何有效管理时间，并逐渐形成了不拖拉的好习惯。

　　董金香老师执教《团结协作争当班级小主人》。课堂伊始，董老师通过播放动画片，让学生初步感受团结协作，从而引入主题。接着用红杉树团结协作创造的奇迹，让学生深思团结协作。然后针对班级存在的现象，讨论解决的办法。最后践行责任，畅想团结。通过四个活动，使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，才能促进个人的健康成长，增强自身的服务意识和责任感。

　　马永红老师执教《和谐班级我的家》。课前，马老师让同学们把自己的名字签到黑板上，让同学们感受班级就像一个家。然后，通过“带着问题看视频，我为你点赞，记忆比拼”三个活动层层深入，让学生感受到和谐的班级离不开包容、赞美、团结合作。使同学们感受到了班级大家庭的温暖，为同学们健康成长起到了积极的促进作用。

纪律篇

　　陈俊老师带来的《做时间的主人》主题班会活动。陈老师用动画导入，让同学们发现主人翁一项简单的作业未完成的原因,孩子们建议怎样快速完成作业的方法和注意事项。从而引出主题——做时间的主人。陈老师应用闯关的方式组织教学。第一关：时间馅饼,应用学习单让学生学会规划自己生活的各时间段，从而学会规划自己的时间。第二关:装宝贝中,让学生明白先做事要有先后顺序和怎样快速完成自己的任务。第三关:自我调整时间,达到了点题“做时间的主人"。

　　张德芬老师执教《遵守纪律》。张老师用威武雄壮的国庆大阅兵导入教学，引导同学们明白无规矩不成方圆。接下来老师向同学们展示了各年级教室里同学们的表现，同学们感受到了遵守纪律的重要性，老师引导同学们从坐姿开始向表现优秀的同学学习，在课堂上规范自己的行为习惯，言行举止。之后张老师将课堂延伸到了课外，用集体活动的方式引导同学们明白小学生不但要遵守课堂纪律还应遵守社会公共秩序。通过写一写的方式把自己不遵守秩序的事件告知其他同学，一起分享，共同感受到了遵守纪律的重要性和自豪感。最后，在张老师的教导下同学们大声的喊出了：“我是遵守纪律的好孩子”。

　　高雨老师带来的《遵守课堂纪律争做学习主人》，课前高老师和同学们共同完成了精彩的小游戏，让这节课在欢乐活泼的气氛中开始了。高老师从引导学生认识纪律开始，引导学生思考:我们为什么要遵守课堂纪律呢？通过活动让同学们明白了遵守课堂纪律的重要性，老师和同学们共同探讨，共同研究，课堂气氛活跃而热烈。通过活动、展示、讨论、相互学习等多个互动环节，同学们主动思考，积极交流。针对自己学习中存在的问题共同制定了“课堂公约”。在这一节精彩的公开课中，高老师将遵守课堂纪律的种子深深地种在了同学们的心中。

　　比赛结束后，马德萍老师组织评委组成员对主题班会课设计的思路，注意的问题等方面进行了讨论交流。大家畅所欲言，对这次参赛选手精心的准备、别出心裁的环节设计给予了充分的肯定，同时也认为：主题班会要以活动为主旋律，并贯穿整个过程；情景的创设、游戏的指向性等挖掘的深度；注意主题班会的活动延伸，解决的问题来源于班级，最终要服务于班级……