研修简报（第8期）
时间：2023年11月30日
成员：二班3组
蒋咏 颍上实验小学
钱中柱 颍上县管仲小学
郭婷婷 颍上县慎城中心校
赵荣标 颍上实验小学
武晓成 颍上县谢桥镇郑庄小学
黄登峰 颍上县第四小学
于海威 颍上县第四小学
王传娟 颍上县润河镇中心小学
俞红 文峰中心校
王双龙 阜阳市汇鑫小学
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上午：申瑞杰《为迁移而培训—中小学教师培训项目的规范化设计》
下午：安镇实验小学访学
专家及参访学校简介
申瑞杰：徐州市教师发展学院副院长，正高级讲师，教育管理、现代教育技术专业硕士研究生导师
无锡市安镇实验小学：安镇实验小学是一座百年老校，坐落于苍翠的胶山脚畔，繁忙的锡沪路旁。创办于光绪三十四年（1908年）的安小，从开办时仅有三个教学班的安镇胶南初等小学堂，几经更名，至今已成绩斐然，硕果累累。
11月30日上午，申瑞杰院长为我们带来讲座《为迁移而培训—中小学教师培训项目的规范化设计》。申院长用幽默风趣的语言、现实的观点深深吸引了学员们的注意力。
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首先，申院长分析了目前培训的现状，绝大多数老师在培训时充满激情，过程中下定决心，回归工作后没有应用。导致这一现象，包含了多方面因素，如培训内容的选择是否符合学员需求，学员本身的思想状态，以及工作单位的工作安排等。
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同时，申院长又从本质上剖析了成人学习的特点及影响因素，从而提醒培训者们要注意，自己在进行培训时，要注意针对以上因素合理设计培训。
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申院长为了解释需求教学，举了一个有趣的例子。三岁半小朋友记不住妈妈手机号，如何才能让孩子记住。现场，王丽老师说明了自己的做法，申院长紧接着介绍了一种设计，即把妈妈手机设置密码，孩子玩手机必须解密，2次便能记住。由此可见，主动学习比被动学习效果更佳。
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最后，申院长强调，培训的关键在于迁移使用。老师们在培训学习之后，一定要讲所学在培训后加强迁移使用，这才是培训的关键。
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下午，我们来到无锡安镇实验小学访学。首先，由安镇实验小学少先队员们为我们一行介绍了安镇实验小学的发展历程、教师团队、学校布局等。小小少先队员们精神十足，表达流畅，大方得体，引得在场老师们的纷纷赞扬！
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接下来，由李梦媛老师为我们带来一节精彩的科学课。课上，李老师循循善诱引导学生们观察思考、实验，在智慧平板的帮助下，让学生更好体验星星的奥秘。课堂上，学生们积极举手，勇于发言，以积极热情的状态完成本次课堂。
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课后，安能实验小学的三位骨干教师分别从语数英三科向我们介绍了安小具体的教学活动与教研活动的开展，干货满满，值得借鉴！
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每一个追梦的姿态，都将被定格为历史；
每一滴奔跑的汗水，都将浇灌出未来。
我们继续前行！
