冬日逐梦踏歌行，跟岗研修共成长。2023年11月下旬，在龙岗区教师发展中心的精心组织下，区教育系统青年后备干部班第四大组的学员们，心怀教育梦想，在大成岳家湾实验学校开启他们的跟岗研修之旅。
校方热情接待，精心部署，继第一天研修活动后，又为学员们安排了丰富多样的跟岗内容：实地观摩、专题讲座、案例分享、参与式研讨等。
守成创新 登高望岳
学员们有幸聆听了鲍争志校长的精彩讲座《守成创新，登高望岳》。鲍校长首先介绍了学校的发展史及办学理念体系，详细阐述了学校如何以文化建设为抓手，推动学校高质量发展。她指出，学校将秉承“善小大成”的校训，致力于打造“望岳教育”品牌，培养具有博学、雅德、健行、雄远等特质的“岳家君”。随后，鲍校长从学校管理、课程设置、精准教学、评价体系、良师培养、家校共育、文化创设等方面详细剖析了学校的办学实践体系。
学员们认真聆听讲座，深受启发。鲍校长的讲座蕴含先进的办学理念，内容深入浅出，旁征博引，既有高屋建瓴的理念引领，又有贴地而行的实践指导，给学员们带来了丰盛的精神盛宴。
协同育人 培根铸魂
育人为本，德育为先。学生成长中心的赵阳老师为我们带来了题为《能量环 资源带 协同场：吾岳联盟》的德育专题分享。赵老师首先介绍了“吾岳联盟”家校社共育模式，该模式以学生为中心，将学校、家长和社区紧密围绕“岳文化”的核心价值——家国情怀，共在共商共治，协同育人，共同培养具有博学、雅德、健行、雄远等特质的“岳家君”。接着，赵老师详细阐述了如何从家校共育、馆校共建、辖区共赢三方面扎实开展各项联盟活动，通过多方整合育人资源，多维度打造育人空间，提升育人成效。赵老师的分享干货满满，实用性强，引发了跟岗学员们的热烈讨论和深入思考。
内生动力 向上生长
教师是学校的最重要财富，教师的成长需要专业的引领。如何提高教师的科研能力，构建新型学习社群，助推学校高质量发展？浙江省教坛新秀、拱墅区运河特级名师何娜主任分享了题为《立足常规，规范管理，持续发展——学校教学与科研管理》的精彩讲座。何主任结合自己的成长经历，从学校教学常规管理和校本研修两方面出发，与学员们共同探讨提高学校教研和科研管理水平的新路径。她重点介绍了基于FPSR框架上，化知识为素养的教学实践策略研修流程及考核方式，为学员们的教学教研管理工作提供了很好的策略和思路。
规范后勤管理 筑牢安全防线
后勤保障是学校各项工作顺利开展的坚实后盾。学员们认真聆听了陈建华副校长关于学校安全及后勤管理工作的经验分享。陈副校长从平安校园的建设、食品安全管理、财务管理和工程基建管理等方面对学校的安全、后勤工作作了全面细致的讲述。陈副校长的分享诚意满满，将多年的后勤管理经验倾囊相授，让学员们获益匪浅，进一步认识到了后勤保障工作的重要性。
启智润心 铸魂育人
学校心理咨询站站长、国家二级心理教师靳家骊老师作了题为《启智润心 铸魂育人》的主题讲座。靳老师从学校典型个案及心理问卷调查数据入手，阐述了影响学生心理健康的因素。接着，她分享了夯实学校心理健康教育工作的具体举措，包括成立领导小组、完善心理制度、重视队伍建设、加强心理辅导、建立心理档案、开展心理调适活动、加大心理宣传以及密切家校共育等方面。
靳老师指出心理老师所有的工作是为了更深入的了解学生，理解他们的行为，共情他们的感受。靳老师在工作中始终坚持细心发现问题，耐心分析问题，爱心解决问题，助力学生身心健康发展。
跃动青春 精彩纷呈
11月30日上午，恰逢杭州启正中学和大成岳家湾实验学校“公民协同发展共同体”第四届运动会盛大开幕，学员们有幸观摩了两校精彩纷呈的开幕式表演。
开幕式上，两所学校结合亚运健儿们在杭州第19届亚运会中的夺冠项目，伴随着“同呼吸同感受同梦想，同爱同在同分享”的歌声，赛艇、羽毛球、跆拳道、电竞……这些耳熟能详的竞技项目都被搬上了展示舞台。学生的精彩演绎，很好地诠释了两校的体育特色，让亚运精神在本届运动会中继续传承和发扬，凝聚同在同爱、同心同创、同力共赢、同向未来的力量。
学员感悟
今天跟我们分享的是杭州市大成岳家湾实验学校的鲍争志校长。鲍校长从学校的发展历程讲起，让我们了解到了学校在不同发展阶段中，发展的瓶颈以及突围的思路是什么。
鲍校长的讲座中，让我感触最深刻的地方有两个，也代表着学校发展的两个核心阶段。首先，办学质量是学校的生命线，大成岳家湾实验学校为了实现高质量发展，尝试着开展了分层教学，从英语和语文的分层跨越到英语和数学的分层，实现了差异化教学，并且取得了非常亮眼的业绩，这也是学校发展的第一个黄金阶段。我所在的学校刚好就处在这样一个阶段中，下一步学校应该怎么发展？其实学校也一直在探索中。今天听到了鲍校长的分享，我豁然开朗，也是大成岳家湾发展的第二个阶段：以文化为引领，带领学校步入高质量发展的新阶段。为了实现文化引领，岳家湾学校对自己的文化历程进行了梳理，邀请了专家进行论证，最终确定了学校的文化基调，并通过文化基调去影响教师和学生，形成了学校发展的新动力。
——廖国彬
今天有幸聆听教师发展中心何娜主任题为《立足常规，规范管理，持续发展——学校教学与科研管理》的分享，讲座中分享了学校教学常规规范管理的有效经验及助力教师专业发展的优秀做法。教学常规管理重落实，抓细节是我们的共识，从作业检查反馈表详细的规范记录、一批二批中的痕迹看到了教学的精致追求。何主任在分享中提到引领教师发展需从教师诉求出发，改变“要我做”的被动态度为“我要做”的积极主动自我驱动力量，也让我们重新思考教师发展中心的主责从“引领发展”到“激发、助力、成就”的转变；同时在帮助教师从上好每一节课、做好每一次教学设计的过程中促进其教学思考，培养科研素养，助力其从教学到成果的转变，帮助教师自我价值的获得。
——代智宏
此次跟岗研修，有幸聆听了大成岳家湾实验学校鲍争志校长为我们带来的专题讲座，题为“守成传薪，登高望岳”。分别从学校变革，办学理念体系，学校文化定位，办学愿景，办学实践体系五个方面进行了系统分享。在办学理念体系分享中，重点讲述了学校差异化教学，分层走班模式。在鲍校长的分享中，我们能清晰看到学校在课堂教学改革上做出了大胆的创新，并在实践过程中不断完善，最终让学生、老师、学校都取得不同的收获。在场聆听讲座的老师都对学校的表示敬佩，讲座结束，老师们还意犹未尽，与鲍校长个别交流。
——王永权
今天上午，杭州市大成岳家湾实验学校的陈建华副校长，毫无保留的与我们分享了学校后勤、安全、财务等工作。在陈副校长的分享中，我受益匪浅。陈副校长很细致的给我们分享了学校几个部门的成功做法，从思想引领到具体案例、方法技巧。让我印象最深刻的部分是家长资源与社会资源进校园，而且取得了巨大的成功。大成岳家湾实验学校的成功不是一蹴而就，他们不断的摸索，不断的思考，不断的改进，他们没有因为暂时的成功而驻足自满，他们总是在追求优异的路上，精益求精！这种教育精神与教育情怀令人钦佩，也值得学习！此次大成岳家湾实验学校之行，见识了名校与名师的风采，让我的教育思想经历了一次精神上的洗礼！有名校与名师的指引，对下一步的工作也有了新的想法与思考！相信在摸索中前进，本人的教育教学综合能力会有更大的提升。
——郝财源
仰之弥高，钻之弥坚。怀揣共同的期待，在奔向美好教育的征途上，我们携手同行，共研共学，共促成长。