语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。本月我们的重点是让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。
让我们一起走进孩子们的语言活动吧！
儿歌《我家小院》
孩子的语言从儿歌开始……
绕口令《小花鼓》
绕口令《数枣》
古诗《小池》
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
故事时间⏰开始啦！
故事《熊妈妈请客》
目标:
1.能积极参与阅读过程，感受故事情节的趣味性。
2.通过猜谜，了解常见动物的特征自己他们爱吃的食物。
孩子们尝试用自己的语言讲述故事。
故事《我也要搭车》
目标:
1.模仿动物间的对话，能大胆清晰的表达动物特征。
2.激发幼儿自主阅读，让幼儿懂得乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
孩子们喜欢模仿动物的声音以及小动物们的对话，切身参与故事，感受故事的的趣味性。
幼儿的语言能力是在交流和作用的过程中发展起来的。我们应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境。一起来看看中三班幼儿生活中的语言活动吧。
游戏中的"幼儿语言”
美言:“你的松树好漂亮，怎么做的？”
琪琪:“我在松树上贴了花朵，还画了爱心”
“老师，这是我做的音乐广场，我做了很多彩灯喔”
大家好！今天我们在科探室一起搭建了公主城堡🏰
"老师，我想到一个好办法……👍🏻”
“大家好！我和妈妈一起画了大刺猬🦔还有好多小刺猬，还有小花和小草……”
"大家好！今天我带来的是《绘画——刺猬》我使用了彩笔绘画，还用黏土做了圆圆的果子……”
"大家好！这是我带的机票，是我爸爸乘坐飞机✈️出差回来的票，和门票🎫是不一样的。"
小小播报员
"大家好！今天我们吃的是……谢谢大家！"
孩子们的每一次分享都在帮助他们重组语言，为下一次更清晰的讲述做铺垫。
接下来一起欣赏我们的记录吧！
一对一倾听:孩子们通过绘画的形式有序讲述，通过你说我记，我读你听的方式，孩子们的语言表达能力逐渐提升。
谢谢您阅读📖欣赏！