精彩的课堂，依托细致的打磨；
成功的教学，凝聚团队的智慧。
为了加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，我校于11月30日上午，语文组、数学组各科老师举行了公开课观摩活动，目的是更好地提高教师教学水平，积累教学经验。
王虽社校长为此次活动发言
我校教研主任耿红叶为此次活动做汇报
为了在有限的时间里更好的完成教学任务，为了更好的执行双减工作，我们学校探索在有效时间里如何高效完成课程任务，经过几个月的摸索，我们发现数学课堂上合理设计达标测评，能达到事半功倍的效果；而语文课堂，我们注重学案引领，可以从课前预习引领，课堂问题引领两个方面进行，提高课堂效率。
☆课堂展示☆
教学是学校教育的生命线，课堂是教学的主阵地。所有授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，老师们奉献出一堂堂高水平的示范课，可谓精彩纷呈。
语文“学案引领促教学”
胡文静老师六年级《扁鹊治病》
胡老师的课堂充分体现了对学生语文素养的培养。以学生为本，体现新课程面向全体的理念。课堂上注重对学生习惯的培养，形成良好的学习氛围，语言亲切，教态自然，使学生学有所获。
数学“课堂达标提效率”
李楠老师四年级《用百分数解决问题1》
李老师的数学课别出心裁。课堂上创设了有趣的情境，运用游戏、小老师，调动了孩子们的兴趣，使课堂充满新鲜感，培养了学生用数学知识解决实际问题的能力。整堂课思路明晰，重难点突出，教学设计合理，学生们都能积极的参与到课堂。
☆自主作业展示☆
俗话说，一把钥匙只能开一把锁。我们每一次作业都要有侧重点、有针对性，也就是说每一次作业都有一个“方子”，用这个“方子”对症下药，即把握好每一次教学的目标和要求、教材的重点与难点。将这个“方子”作为作业设计的“导航仪”，让作业既有利于学生理解和掌握所学知识，又有利于提高学生分析问题、解决问题的实际能力。
☆课后交流点评☆
语文组老师们交流讨论
数学组老师们交流讨论
教而不言则浅，研而不教则空。每一步的教研不辍，都是下一步的奋楫扬帆。听课结束后，各教研组进行了评课议课活动，同学科组教师敞开自我、各抒己见，探索新的教学途径，斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升、达成共识，有效促进了自身的专业发展，为更好地服务学生提供了保障。
“独行速，众行远”，每一次磨课、讲课、评课都是教师们的一次成长。心中有爱、脚下有路，用心做事、爱心育人，东汪小学全体教师将继续不忘初心、深耕教学、不断精进、开拓进取，做孩子们健康成长的启蒙人和引路人。