按照2023 年吉林省“国培计划”的总体部署，榆树市教育局、榆树市教师进修学校结合榆树市乡村小规模学校、乡村寄宿制学校的教育教学实际，对由吉林省教育厅审核确定的300名乡村教师（初中语文班50人）进行“五段式”7天的培训。
活动意义：
“国培计划2023”一G2002榆树市“一对一”精准帮扶项目是国家实施重点帮扶的重要部署，是深化教育教学改革的重要举措，更是提升农村小规模学校和乡村寄宿制学校教师课堂教学能力的重要途径。
活动安排：
培训时间：
2023年10月24日开始集中培训，期间分阶段逐步实施，到2023年11月30日国培结束。
初中语文班学员名单：
初中语文班培训团队导师名单：
初中语文班活动纪实：
启动大会、开班仪式（10月24日）
10月24日，“国培计划2023”一G2002榆树市“一对一”精准帮扶培训项目在我市正式启动。
理念先行·启智扬帆
会议由榆树市教育局副局长齐万军同志主持。会上，榆树市教育局党组书记、局长张文平作了动员讲话。吉林省教育学会秘书长、省教育学院教研办主任邹文武出席活动并做了指导讲话，学员代表榆树市秀水中学刘佳妮做了表态发言。
当国培号角吹响时我们有期待，同时也有着许多迷茫困惑。培训初始，东北师范大学教育学部刘学智教授的《素养导向下乡村教师教育教学方法变革》专题讲座，对参培学员进行专业引领和理念提升，帮助学员了解当前课程改革的前言信息和动态。让我们看清了脚下的路，也多了一份前行的信心。
随即，参会的300名老师表示：会以此次活动为契机，认真学习，学以致用，提升教学能力，指导教学实践，推动教学工作，为我市教育事业优质、均衡、高质量发展，贡献新的力量。
聚势赋能·破冰前行
行稳，方能致远。
开班伊始，初中语文班班主任张李芳对培训工作进行了详细说明与解读，并针对日后的教学、教研提出合理化建议，对参培学员们寄予了殷切期望。
为了更好地齐心聚势、赋能国培，班主任巧妙设置破冰游戏，帮助学员建立联系、增进彼此了解、打破尴尬和陌生感，为学员营造了轻松、愉悦的环境氛围。
课堂诊断（10月30日—11月3日）
独木不成林，百花争艳才是春。初中语文班启动大会、开班仪式的圆满完成，为学员的专业成长搭建了良好的交流互动平台，真正架起了教培“连心桥”，为培训团队的精准指导、帮扶培训及学员之间的合作交流，提供了可能。10月30日起，国培活动送教到校——进入课堂诊断环节。
激流勇进·孜孜不倦
在课堂诊断阶段，参培学员们分组别走进课堂。整体来看，学员们准备充分，风格各异，精彩纷呈。他们结合语文内涵和学科特点，以独具匠心的设计、扎实的教学基本功、将自己精心准备的教学设计展现于课堂，彰显出个人教学特色。
培训团队导师们深入课堂，认真听课，精准把脉，深入剖析了学员课程教学的亮点与不足，直面课堂教学中的核心素养落实问题，针对实际课堂提出了有价值的参考意见与建议，指导学员逐步理解和执行新的课程标准、助力学员创造性地运用教材，有深度也有广度的评课让参培学员们受益匪浅。
10月30日 榆树市向阳镇中学：
榆树市福安中学 李淑英《论语十二章》
榆树市新庄中学 温冬梅《水调歌头》
榆树市新庄中学 沈启双《我的叔叔于勒》
10月31日 榆树市五棵树镇前进中学校：
榆树市五棵树前进中学 黄靖媛《春望》
榆树市五棵树中学 王影《散步》
榆树市刘家中学 孙丽惠
《走一步 再走一步》
11月1日 榆树市八号镇中学：
榆树市大岗中学 张宇琪《猫》
榆树市弓棚中学 李美奇《白杨礼赞》
榆树市大岗中学 李郡亭
《中国人失掉自信力了吗》
11月2日 榆树市新立镇中学：
榆树市新立中学 阎慧男《天上的街市》
榆树市谢家中学 王泽旭《秋天的怀念》
榆树市光明学校 王珊珊《湖心亭看雪》
11月3日 榆树市大坡镇中学：
榆树市闵家中学 赵跃 《乡愁》
榆树市闵家中学 李昕 《我的叔叔于勒》
榆树市保寿中学 孙晓梅《纪念白求恩》
示范引领（11月14日）
根据国培方案安排在第一轮问题诊断后将开展培训团队导师示范引领活动，11月14日在新民学校开展第二次集中培训。
标杆引航·一往无前
培训团队导师、新民学校马洪波主任执教《故乡》一课，课堂活动从提出问题到分析问题再到解决问题一气呵成，课堂结构紧凑，气氛活跃。问题设计调动学生独立思考，充分提升学生小组合作探究的能力，体现学生在课堂中的主体地位。
培训团队导师、进修学校语文教研员齐永慧老师所执教的文言文《狼》，以教材为抓手，以核心素养为目标，致力在语文课上为学生尽可能多的提供独立思考和交流的机会。让学生在自主、自觉、自由的课堂教学活动中焕发主体意识，更加主动地获取知识。
本次示范课展示活动，紧扣国培主题，不仅充分发挥了学科带头人的引领作用，同时也是全体教师相互学习、相互促进、提升自我的良好机会，增进了导师和学员之间的交流和相互学习，为学员今后的教学拓宽了思路，也为进一步提高教师专业素养和教学质量，打下良好的基础。
11月14日下午，班主任张李芳老师进一步阐明核心素养在课堂教学中有效落实的要点要义，她的讲座《核心素养导向下的课堂教学》，呼吁学员们潜心研究，积极实践，推动课堂结构变革，真正让核心素养落在教学中、落在学生的生命里，共同推进语文教育教学之路向更宽广、更深远之处发展。
一轮研课（11月20日 —11月21日）
二轮磨课（11月27日—11月28日）
有斐君子,如切如磋,如琢如磨。好课一定是“磨”出来的。研磨课汇聚集体智慧，对教师的课堂教学进行反复推敲打磨，是促进教师专业发展和能力提升的重要途径。
切磋琢磨·笃行不辍
11月20日开始进行第三阶段的任务——研课磨课，五个小组的16位教师讲授研磨课，培训团队导师和其他学员全程参与。
研磨课名单：
一研:横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
研磨课学员们认真研读教材、查阅资料、精心设计教案、制作教学课件，完成第一次备课、第一次课堂展示......
各组一轮研讨：
二磨:山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
取其精华，去其糟粕。在第一次研课后，讲课学员结合培训导师指导和组内学员的意见，进一步打磨教学设计。
“好课不厌百回磨”，学员们的研磨课，从导入新课，到每个教学环节的目标达成以及环节间的衔接，对课堂的把控，对核心素养的落实，各方面都有所进益，有所提升。
集体二轮磨课：
汇报展示（11月29日）
11月29日，寒意渐浓之时，初中语文班的培训团队导师及学员齐聚榆树市第二中学，迎来了第三次本次国培的集中研修。五个组讲授模拟课的学员进行汇报展示：
模拟展示·异彩纷呈
模拟课名单（排名不分先后）：
无生课堂更为考验教师的素质，一堂课下来，呈现的不仅是教学思路，更包括备课时的预设，对学生可能答案的预设，对教学需要的答案的预设。这是一种“充分”的预设，但正是有了这种“充分”才舒展了模拟课堂的意义，才凸显了模拟课堂的灵动与鲜活。
纵然，模拟课堂是一场没有学生、没有互动、没有动态生成的“独角戏”，但是教师同样演绎出了别样的精彩。
总结提升（11月30日）
11月30日，在最美的冬天，初中语文班的培训团队导师和学员不负时光，齐赴榆树市第二中学校，共同完成最后一次集体研修。
聚焦成果·众行致远
当日上午，两位优秀学员作国培优秀成果汇报，充分发挥榜样力量。
王珊珊老师的《湖心亭看雪》清新自然，课程结构紧凑有序，重点突出。学生的思绪紧跟步伐，有条不紊。在王老师的娓娓道来中，学生积极的参与到了课堂中来，乐在其中。
王胜男老师的《游山西村》充分展示了自身先进的教学理念，独特的内容构思，精湛的教学技艺，使课堂亮点频频。分层设计任务，激发学生主动获取新知。语言幽默风趣，让学生生动活泼、积极主动地参与课堂学习活动。
初心不改·砥砺前行
时序不停，11月30日下午，“国培计划2023”—G2002榆树市“一对一”精准帮扶培训初中语文班的结业典礼如期而至。
在结业仪式上，班主任张李芳老师对此次国培工作进行全面总结并深情寄语；学员代表青顶中学张健夫老师慷慨陈情，感恩致谢；培训团队导师、各组学员们畅谈收获、共享研修成果、表达种种不舍……
结业典礼剪影
学员赋诗颂国培，导师回诗抒感慨
学员研修成果展示
回首这段经历，很是难忘：来自榆树市各个乡村中学的语文教师共赴一场国培；学员们不出家门就能享受专家、名师的帮扶指导，满怀热情地学习、研修，致力提升自身的教育教学能力水平；业务班主任张李芳老师、生活班主任齐永慧老师在学习和生活方面对学员无微不至地照顾……
这样的国培把教师、课堂教学放在了首位，真正走进了每一位学员的内心。
班主任、学员真情流露、温情告别……
从某种意义来看，世间一切都是遇见，就像：冷遇见了暖，就有了雨；春遇见了冬，就有了岁月；天遇见了地，有了永恒；我们遇见了国培，就有了收获、有了成长。
教育，是一场用匠心践初心的修行。在今后的语文教学工作中，我们将初心不改，带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。我们定不负国培，不负梦想，奋楫扬帆，砥砺前行，把教与培这份“双向奔赴”的浪漫延续下去……
附：视频链接
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审核：张李芳 齐永慧
编撰：刘佳妮 杨艳艳
图片、视频素材提供：培训团队和全体学员
短视频制作： 王泽旭