活动背景
测量在我们的生活中处处可见,处处可用。虽然长度在生活中随处可见,但是小学二年级的学生对长度依然没有实质的概念。为了让孩子们走进生活,感受长度的变化,二年级组的老师们带着孩子们一起走进不一样的数学课——“小量尺 ,丈世界 ”测量活动。
活动过程
相传我国古代大禹治水时,曾用自己的身体长度作为长度标准,进行治水工程的测量。唐太宗李世民规定,以他的双步,也就是左右脚各走一步作为长度单位,叫作步,并规定一步为五尺,三百步为一里。后来又规定把人手中指的当中一节的长度定为1寸。
你知道什么是测量吗?你知道身边物品有多长吗?让高新区华育学校二年级的孩子们带你认识吧!
“工欲善其事,必先利其器”。在活动开始之前,学生们准备了米尺和卷尺等测量工具。 在老师的帮助下,孩子们 学会了如何使用手中的尺子精确测量同学的身高、肩宽,解锁了身体尺寸的秘密!
同时,乐于探索的同学们还用尺子测量出了教室内物品的长度,如黑板的长度、课桌的高度和长度,门的高与宽等。
在同学们感知了物品的长度后,并将某一物品的长度作为标准,表示出了孩子们喜欢的长颈鹿、鲸鱼等动物的长度!
早在我国古代,就有带刻度的尺子叫“矩”。相传矩(尺子)上所划分的格,是鲁班所创,鲁班的另一发明是能正确画出直角的三角板,也被称为班尺,它能告知工匠哪些尺寸是不规则的。孟子说“公输子之巧,不以规矩,不能成方圆。”鲁班对统一尺寸标准做出了巨大贡献。
活动收获
测量时遇到困难,求助了同组伙伴,明白了合作的重要性。用身体上的“尺子”测量其他物体的长度,太有趣了。
———二年1班 赵永琪
今天的活动课,我测得很开心,我学会了用软尺可以测量一些比较长的物体,比如可以测量我们的一庹长。
———二年2班 崔桐睿
我学会了怎么去测量物体的长度,尤其是特别长的物体,测量出来教室有六庹长,还知道了我能跳133cm那么远,测量真是太有趣了!
———二年3班 周芮莹
我感受到了亲自测量的乐趣 ,我量了我和同伴的橡皮和铅笔,我也知道了我的一步长和一脚长是不一样的。而且我还知道测量要准确,否则会有很大的错误。
———二年4班 王婧雯
我感受到长度世界的新奇,我还感受到测量的快乐。
———二年5班 鲍新睿
我知道了一个人两臂端平,两之间的距离是一庹。两个人的一指宽、一掌宽、一拃宽和一步的长度都不一样。
———二年6班 徐梓秣
我学会了用身上的尺子来测量东西,我又和同学一起用尺子测量身高、书桌长、教室长、走廊长等,这节课真是太好玩啦!
———二年7班 唐禹乔
上完这节实践课,我知道了测量数据时不能粗心,要不然数据就会有差距。还知道了如何测量大的物体,我们一起测了篮球架的高度,跳远的长度……这节课真有趣!
———二年8班 王壹菡
今天的课堂很有趣,我学会了用软尺,卷尺,直尺测量身边物品的长度,测量时要注意正确的测量方法,以免出现结果误差。
———二年9班 秦美艺
我知道了身体尺也能测量出一个物体的长度,这样的课我很喜欢。
———二年10班 滕一涵
这节课我学会了用熟悉的物体作为长度标准去测量不熟悉的物体,感受到了测量的快乐。
———二年11班 潘韵文
上完这节课后很开心,因为我学会用身体来测量一些东西,比如说讲台,我就是用拃来测量的,还有黑板的长度,我是用步来测量的,我觉得测量什么东西不能马虎,要认真。
———二年12班 李知恬
图片提供:二年组班主任
材料汇总:谢宇航
编辑制作:谢宇航
监 制:谢军副校长 曹国玲主任
总监制:曲参政校长