一课三单构课堂 目标对策塑校园
——大连高新区“十四五”中小学名师与骨干教师能力提升高级研修活动（四）

　　漫长而光亮的冬日，是一年中最好的时光。因着上海培训之旅，隆冬之中也便点缀着些情趣、丰盈着些收获。承着教育文体局、进修学校领导的嘱托与关爱，载着提升全区教育改革的责任与使命，大连高新区“十四五”中小学名师与骨干教师53人，开启了第四日研修之旅。

　　雷皓敏老师带来了《为中华之崛起而读书》的语文课。授课中，雷老师发挥了青年教师的独特魅力，自带亲切光环，仪态落落大方，环节清晰明了，语言干脆精准，引导质疑解惑，扎实传道授业，课堂掌控自如，情景表演既紧扣文本咬文嚼字蕴语文味，又激发爱国情怀，含德育渗透。

　　田羽翊老师展示的数学课，以灯节为背景引入新授课，设计了一个开放性问题，利用“点兵点将”的方式让学生顺次提出问题。通过让学生根据数学信息提出数学问题，培养孩子的问题意识，体现了问题化学习的理念。授课过程逻辑清晰，细腻引导，层层深入，面对问题抽丝剥茧、步步追问，借助数形结合、思维碰撞，培养数学思维。

　　两位青年教师呈现了两堂真实发生的常态化课程，听课教师点赞连连，获益匪浅！

　　实验小学生源来自11个社区，在寸土寸金的徐汇区，学校校园文化力图做到小而美且精。秉承着“把传统中医文化放进校园”的理念，学校专门设置了中医药角，科普中药知识、种植常见中草药、设置中药讲解台……既传承文化，又装点校园。

　　吕捷校长以《基于“双新”变革的学校课程建设》为题介绍了学校特色。这所“不断处于上升态势的公立学校”，围绕系统的育人目标、学段目标、教学目标、学习目标，搭建课程建设目标体系。特别是“一课三单构建‘五学四动’课堂教学模式”，给与会教师们带来操作性极强的指导体验，会后吕校长无私地与老师们分享学校的科研成果——研学单、学历单、练习单。

　　这所有着60年历史的学校，由三栋楼组成，分别是主楼琢玉楼、食堂图书馆所在的凌云楼，以及陶艺所在的致远楼。主楼中心绿植种类繁多，以环境育人，团队一行人充分感受到了“让师生过一种幸福完整的教育生活”的办学理念。

　　特别是陶艺馆，既是校本课程授课中心、产品展示中心，也是美的校园的一部分。

　　陶艺馆馆长李晓波老师为老师们介绍了陶艺的悠久历史以及学校的陶艺办学特色。老师们更是被展厅中师生的优秀作品震撼着。从原始陶艺到汉代陶瓷，从兵马俑到唐三彩……造型逼真，色彩绚丽；人物造型更是生动夸张，感染力极强。

　　拥有着名校长研习基地的邵世开校长为老师们做了题为《学校教学改进的问题与策略》的讲座。整场讲座干货满满，精彩迭出。什么才是真正的“生本课堂”？邵校长以考驾照对应教学、学习方式的形式为老师们做了生动风趣而清晰明了的讲解。“生本课堂就是先教后学、小组合作么？”“素养导向”的教学就是探究式教学么？”“因材施教的材是什么？”……这些教学中的困惑，邵校长从理论到实例，给了老师们可操性极强的解答和指导。

　　最后，围绕李猛老师“校本研修流程中如何精准确定学习目标？”，陈冲老师“九年一贯制学校如何有效落实教学衔接，针对不同学段确定目标？”，阿其拉图老师“上海中考中听说测试如何落实”等问题，邵校长都给予了恳切而有效的解答。