“教而不研则浅，研而不教则空”。为提升我校教师整体教学教研水平和专业素养，达到“以教促研，以研促教”的目的。付士杰书记与蓟州中学领导沟通协调，定于2023年11月29日上午，邦均中学教师代表在教学校长骆学军的带领下，如期来到蓟州中学，进行数学、历史教研活动。蓟州中学赵校长、温校长对我们进行了亲切的接待。
💐蓟州中学热情接待💐
蓟州中学的古冷老师带给我们一堂精彩的历史课，我校历史教师受益颇多。古老师讲授的是高三一轮复习课《欧洲的思想解放运动》。本节课讲练结合，紧扣高考题，精心设计的板书使欧洲四次思想解放运动紧密的联系更直观地呈现在学生面前，学生可当堂掌握知识点。古老师教学经验丰富，对课堂的驾驭能力极强，且态度亲和，娓娓道来，通过提问来引导学生，让学生大胆发言，积极参与，达到了润物细无声的“理想课堂”教学效果。
我校数学老师听了两堂课：蓟州中学数学老师金凤艳讲授的课题是《直线与圆的位置关系（相交）——弦长问题》，丁瑜老师讲授的课题是《用空间向量研究角》。我校听课教师反馈：授课教师和学生的课前准备工作都做得非常好，预习要求适当、贴合学生实际，有一定自学要求，高而不高。学生思考积极，课堂气氛非常好，回答踊跃;教师讲授环节条理清晰、重点突出，完成目标情况良好，课堂效率较高;体现出以学生为主体的课堂模式，重视对学生能力的培养。
课后，听课老师与授课教师进行了评课交流，共同探讨同一课程在不同学生环境下的灵活应变，学优点补差距，为今后教学树立长远的目标。交流讨论热烈积极，两个学校的教师积极互动，老师们纷纷表示跨校教研有动力、有激情，可以更好实现取长补短，是提升教师专业素养的有效途径。在评课交流中，我校教学校长骆学军和蓟州中学温校长在肯定古老师教学的同时，对历史教学提出了更高的期许：在今后的教学中，如何更好地融入家国情怀。我校数学备课组长称赞：两位老师对知识点分析透彻，高考练习题型具有针对性；学生解题过程规范演示，对学生能拿分的题目做重点巩固反复练习，将数学的核心素养始终贯穿于数学课堂。
🌷评课交流 促成长🌷
教研虽无言，探索亦有道。教而有思，言而有行。本次教研活动中，有效的交流互动、科学的教学理念，拓宽了老师们的眼界，有效的搭建了学校与学校之间教育互动交流的桥梁，实现了“资源共享、优势互补、共同发展”的目标。
