为发展学生的核心素养，培养学生的数学思维和数学兴趣，并充分发挥和运用教师作业设计的层次性能，促进教学成绩和学生学习能力的提高。在比赛过程中培养学生的团结合作精神和认真思考的学习态度。本学期11月29日下午，低段数学教研组组织二年级学生在学校足球场上，开展了一次趣味数学竞赛活动。
一、比赛马上要开始了，瞧！他们都在认认真真的听老师讲比赛规则。
此次活动以二年级本学期教材为依据，适当覆盖二年级教材的内容，通过抽签独立答题和小组合作的形式进行比赛。为保证比赛的公平性，赛题由一年级和三年级备课组长出题，题目既有基础口算题也有解决生活实际问题题，既有学生动手操作题也有具有一定难度的思维拓展题，体现了作业设计在教育教学中的重要性并加以实施。
二、开始答题了，看！同学们多么认真，他们都沉浸在思考中…
三、这道题我们一起来讨论一下看看怎么解答。
四、开始要做操作题了，"摆一个△需要3根小棒，你能用7根小棒摆出3个△吗？”仔细想想要怎样摆呢？
抓紧时间呀！我们还要用七巧板摆动物图案呢！
这摆的是什么动物图案？袋鼠吗？哈哈哈！
五、唉！时间过得好快，我好像还有一道题没做出来，比赛就结束了，有点遗憾。
六、比赛结果获奖情况（团体奖项）
一等奖：二4班 二5班
二等奖：二6班 二1班
三等奖：二2班 二3班 二7班