庆云县实验小学冯霄老师给同学们带来了精彩的导读课《小鲤鱼跳龙门》
冯霄老师从封面，目录，插图，阅读计划表四个方面去预测，去设置悬念，多角度地激发学生的阅读兴趣，通过结故事情节链，品人物形象等方式渗透整本书阅读的方法，制定出可行的整本书阅读计划，为整本书阅读的可持续性做保障。
精巧的设计，环环相扣，循序渐进；亲切的教态，沉稳中透着睿智，行云流水间将阅读之法倾囊相授。沐浴在书香里的孩子举一反三，是那样的闪闪发光！
王秀云老师解析了《了不起的狐狸爸爸》这一导读课（王艺惠老师因感冒无法上），从中我们发现其导读课重方法、善引趣。
王菲菲老师和冯潇老师对于自己执教的课堂，分别从得失两方面做了剖析，让我们对于导读课和交流课两种课型有了更加清晰、全面的认识。
三位老师的点评独具匠心，启发了所有老师对阅读课创新的思考。
赵校长和校长分别对三堂课做了精彩详实的点评，肯定了执教老师对阅读课的探究与尝试。同时，赵校长希望语文老师们能在整本书阅读中开展项目化学习，期待实践。何校长鼓励大家在此次活动中多交流、多研讨，能在整本书阅读中聚焦一点，纵深探究，让一本好书为学生种下一颗美妙的种子。
闻雅言，如沐春风。与会教师们沉下心来，用眼睛认真看，用耳朵仔细听，奋笔疾书，沙沙的摘录声伴着冬日暖阳，是多好的时光慢流淌。
水韵潺潺润万物，书香幽幽沁人心；阅读是一种遇见，悦读是一种成长。
此次活动，让听课的老师对整本书阅读有了新的认识与思考，提升了语文教师整本书阅读教学的能力。在未来的日子里，我们将继续携一缕书香，推动整本书阅读，在学生的心中播撒阅读的“种子”，让书籍如影随形，让生命在阅读中厚重，让心灵在阅读中丰盈!