2023年11月29日，在三亚市数学教研室的安排下进行了网络观摩活动，三亚市第四小学进行了“观名师课堂，引领教研促成长”的活动，全体数学老师参加了此次活动。
本次活动包括了“名师课堂展示”和“专家汇报”两个模块，内容精彩，干货满满。
名师课堂展示
海口市景山学校胡国鸿老师的《分数的意义》立足于《2022版数学课程标准》，在课堂中很好地诠释了以学生为本的教学理念，通过细致巧妙的设计，引导学生体验学习的全过程，充分发挥了学生的主体作用，培养了学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，让核心素养真正落到实处。真的是应了华罗庚的“数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞，数缺形时少直觉，形少数时难入微”。
北京市第二实验小学，著名特级教师华应龙老师的《中国人的十二生肖是》一节以弘扬中华优秀传统文化为主旨的数学综合与实践课。数学思维遇见了传统文化,有许多精彩令人回味。目标的确定,巧妙融通数学思维与传统文化。教学实施中,帮助学生做好了情感准备,提供了适切的学习支持,引导学生开展了充分的交流反思,从课前持续到课后,让研究不断深入。打磨这样一节好课,创课精神和反思意识缺一不可。更体现了学科融合的特色。
接着，海口市教育研究培训院的张国红老师对学生数学核心素养的思考做了一个解读。在课堂教学中培养学生的核心素养，要做到以下几点:
1.关注公共核心素养的培养。
(1)立德树人为首要任务。
(2)自信、认真、坚持、质疑、自律、尊重、学习能力培养等等。
2.数学核心素养的培养。
教师要站在学生学习的角度设计真实的问题情境，激发学生探究的兴趣。
3.设计有思考性的数学问题，引发学生
思考、探究。
后面，在聚焦学生核心素养培养的“学教评一致”的课堂教学主题沙龙中各位专家进行点评并提出意见。
高山仰止，方知才疏。“教而不研则浅，研而不教则空”，本着“学习、思考、交流、分享、成长”的理念。观摩学习更是提高教师教育教学能力的有效途径。
励耕教研，助力教师共同成长。 教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。
整个活动让老师们意犹未尽，收获颇丰。最后愿四小小数人继续发扬优良传统，再创辉煌！
总编：邢国英
审核：陈仕泽
编辑: 蔡妍琰
图片: 蔡妍琰
