“园际互动•共研生花”送教三建中心园
——《纲要》背景下幼儿园美术活动的有效组织活动
携一缕冬日的暖阳，
怀揣相聚的喜悦与期冀，
赴一场送教活动之约......
为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提升幼儿园整体教学水平，加强园际交流，推动不同层级教师在原有艺术领域专业水平上得到发展，2023年11月30日我园开展送教三建中心园活动。
本次活动通过互动交流、课例展示、现场研讨、培训讲座等方式，在交流、碰撞中激发教师对幼儿园美术活动的设计、优化、组织的再思考。
教师签到
互动交流
无声的环境，有声的教育。环境是重要的教育资源，也是幼儿一百种语言的呈现。付春晖园长对三建中心园游戏墙、主题墙、区角创设、植物角、开心农场等从设计思路、空间布局、区域规划等方面依次进行介绍。介绍完毕后观摩老师进行交流发表深层看法，对其中的亮点进行学习，开展互动式研讨交流，拓宽环境创设新思路，进一步优化幼儿园环境创设。
课例展示
杜婧老师上展示课《青花瓷畅想》，从“青花瓷选美大赛”切入，引导幼儿在“闯关”中，逐步发现、感知、了解青花瓷的独特的美。
幼儿作品展示
现场研讨
“教不研则浅，研而不教则枯”，课后，胡群英园长带领教师们重温《纲要》，解读艺术领域价值取向，双方教师就以下问题进行研讨：
问题一，结合课例，观察教师在教学中如何发展幼儿感受美的能力？
问题二，结合课例，观察教师在教学中如何发展幼儿表现美的能力？
问题三，结合课例，观察教师在教学中如何发展幼儿创造美的能力？
培训讲座
胡群英园长开展《幼儿园美术教育目标解读》讲座，向各位老师分享了她深入研读《指南》后归纳整理的幼儿园美术教育目标。
这次送教下乡活动在胡群英园长的精心策划下，加强了两校老师们之间的交流沟通，让老师在活动中感触颇多，对今后的教学起到了促进作用！
