闻道有先后，术业有专攻。为了加强教研组合作研讨，提高课堂教学实效性，促进教师专业成长，11月27日对本月的核心素养专项训练进行了专项分析会议，三——六年级各科老师进行了发言。
教师发言
语文老师老师表示，语文学科的很多考试内容跟教材，和生活是相关的，教师在平时教学中要重视阅读交流平台，对重要知识点的训练要到位。教书要“巧教”，教师要识别什么是重点，有重点地教，要善于去发现学生的薄弱点，促进学生能力的提升，从教知识走向教能力；教师应从教学方向、教学内容、教学方法、教学评价中去思考，从分析训练中去反思课堂教学。
数学学科老师提出本次专项训练题型和内容比较全面，大部分都比较贴近生活。通过这次的专项训练我们学科要重点抓学生的计算，提升学生的灵活运用能力。教师要读懂教学本质、回归课本，夯实基础数学的基本概念、定义、公式。数学学问点之间的内在联系，基本的数学解题思路与方法。
英语老师反馈语音内容学生掌握不太好，语法内容不能灵活运用，作文书写不通顺。以后教学中要注重训练读，写的能力。
张校长对本次核心素养专项训练进行了总结，提出了一些建议：数学老师们要注重学生数学思维的培养，解题方法和计算能力的练习，平时多增加一些反向思维的训练；语文老师们要对学生加强理解分析能力的培养，重视课外阅读；英语老师们要有效地加强学生听说读写的训练；此外各科还要重视养成教育，培养学生良好的学习习惯。
最后通过分析，教师们再次明确了自己的教学目标，从分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！
审核：张德鹏校长
编辑：张博
摄影：赵倩