科学现象五彩缤纷，神奇有趣，最能引起幼儿的好奇心和探索求知的欲望，幼儿科学教育是科学的启蒙教育。《指南》中指出:“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题；帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。”因此，在科学活动中我们应注意保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣，鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望，并能真正做到从幼儿的兴趣出发，更有效地开展科学教育活动，并从中培养幼儿的科学探索能力，开发幼儿的智力，
因此，中国人民解放军91911部队幼儿园大班，以“二十四节气幼儿园大班幼儿科学活动的研究与实践”为主，让中国传统文化与科学活动探究紧密联系。
教师备课——《有趣的静电》
小雪，是二十四节气中的第20个节气，冬季第2个节气。小雪是反映降水与气温的节气，它是寒潮和强冷空气活动频数较高的节气。小雪节气的到来，意味着天气会越来越冷、降水量渐增。
冬天到了，我们常常在玩滑滑梯的时候，穿脱衣服的时候梳头的时候都会感觉到被触电了一样，麻麻的，这就是我们常说的静电，今天让我们走进科学一起学习什么叫做静电，一起来玩一玩静电科学小实验。
教师出示被静电吸附起来的小纸屑，让幼儿亲身感知静电的奥秘。
教师为幼儿发放实验所用到的材料
幼儿亲身动手感知操作
根据观察记录表中的五种材料进行观察记录，并与老师一起重新做实验看结果是否与老师做的一致。
请幼儿与小朋友们分享自己实验和别的小朋友有什么不一样的地方。
教师请幼儿分析实验结果不同产生的原因。锻炼幼儿主动思考探究能力。
教师总结静电产生的原因，静电的危害，如何预防静电。
课后反思与总结
反思：幼儿第一次上有关静电知识的课程，太多的材料导致幼儿好奇心被吸引，导致上课过程不认真，容易玩材料。
总结：以后再上类似课程的时候，材料一个一个发放，做完一个实验，收起来再发放下一个材料。
悦悦老师：这个课很有意义，也促进大班幼儿动手操作能力，大肌肉小肌肉的协调性。但是材料太多幼儿好奇心全被吸引。孩子都在玩小纸屑。
草莓老师：以后这种类似的课，一定要做好材料的归整，做到及时拿及时放，本身幼儿专注力就不强，大班幼儿好奇心更强烈，材料一多，本能的就会去探索其他玩法，场面难以控制。