为了更好地构建高效课堂，进一步推动教师个人成长，提高课堂教学效率，11月28日下午英语组再次开展公开课活动。林琼转老师带领四2班的学生，共同为我们展示了一节英语课。
林老师在上课之前进行了说课。说课环节思路清晰，环节紧凑，重难点准确。教学结构设计合理，层此分明，体现了多样的课堂活动。
林老师的授课内容为四上Unit2《 My shcoolbag A Let's spell》。本节课是一节听说课，在课堂教学的Warm-up 中，林老师运用活泼、亲切的教学语言与学生进行互动。通过歌曲导入，激活旧知，提高学生学习兴趣。
本节课教师以生为本，课堂活动形式多样，富有节奏和旋律的歌曲、歌谣、韵文或游戏的方式解决语流音变的教学难点，让学生在趣中学，玩中学、练中学。
讲课结束后进行了评课。听课老师们各抒己见，畅所欲言，对课堂中的亮点给予充分的肯定，也指出了课堂中的一些不足之处，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括。好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来。
最后老师们针对如何上好一节语音课进行了研讨，总结出教师可以通过绘本教学，巧妙渗透，寓教于乐，激趣拼读,提高学习动机,感悟运用，培养能力。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。每次的英语教研活动不仅仅为授课教师提供了展示的平台，又为观课教师交流研讨创造了机会，达到共同学习、共同提升的目的！