动手动脑学科学——建设乡中心小学科学教研活动

为进一步提高教师的教学能力和素养，丰富学生的课堂生活，锻炼学生的动手和思考能力，11月30日上午，建设中心小学组织了一节科学教研公开课，希望小学六年级的胡桂聪老师给我们带来了一节精彩的科学课。

本次授课课题为《空气能占据空间吗》，胡桂聪老师课前做了充分的准备，精心准备实验所需教具。课堂开始，教师通过问题提问和教具的展示，带领学生走进科学课堂。教师创设了教学情境，设计了压杯入水的实验，引导学生自己动手、观察实验现象，并进行记录。教师通过实验、观察、互动等活动，充分调动学生的学习积极性。整节课，学生都参与了课堂学习，认真听讲、细致观察、积极发言，课堂氛围活跃。

课堂结束后，与课老师进行了研讨活动，老师们踊跃发言、讨论，认为科学课应强调以学生参与丰富多彩的课堂活动为要的教学形式，全体教师也对胡桂聪老师的课堂表示肯定。同时指出，课堂过程的实验环节，应分组分工明确，提出具体的实验要求，课堂会更好。