在11月21日邹平市举办的山东省教科院初中英语送教助研志愿服务活动中，七年级英语组的隆鹏飞老师作为我校代表参与了此次活动。
上午的展示课是三位老师的听说课，课题是七年级上册第六单元Do you like bananas。
第一节课来自山东大学附属中学的黄怡老师。黄老师游戏导入课堂，与学生亲密互动，气氛热烈。然后通过不同的发问方式推进各个环节，循序渐进，既强调了语音语调的重要性，又反复操练了重点句型，重难点清晰明了，课堂效率大大提高，最后强调饮食习惯的重要性，为课堂融入德育理念是。总的来说，这是一节高效优质的展示课。
第二节课来自东营市实验中学的刘海凤老师。刘老师先是视频导入，然后开始与学生互动交流，学生发言积极有序，为课堂的展开打下好的基础。在之后的教学过程中，刘老师注重训练学生的语音语调与重读，并总结规律，便于学生掌握。通过不断操练，学生的听说能力得到提升。后面的德育渗透也非常符合课堂内容，启迪学生们的健康理念。总的来说，这是一节丰富多彩的听说课。
第三节课来自滨州实验学校的耿亮老师。耿老师风趣幽默，课前互动十分灵活。以询问同学们临近中午是否饥饿来引出本节课的话题，教学过程中，耿老师又设定不同情景，化身记者报道各地美食，学生踊跃发言，课堂氛围高涨，听说能力得以提升，教学目标达成。最后德育理念升华主题，是一节生动有趣的优质课。
下午三节课是关于八年级上册的阅读课，话题是Thanksgiving in North America.
第四节课来自荣成市第二十三中学区石岛凤凰中学的王晓丽老师。王老师先用几组中外美食文化的对比图片导入课堂，随后设置了一个厨神争霸的游戏环节，展示做火鸡的步骤并请学生们上台演示，然后小组互评，贯彻教学评一致原则，课堂效果好，学生状态佳。德育理念传递的是文化的传承与传播，弘扬中华文化，增强民族自豪感，给同学们很深的启发。
第五节课来自青岛重庆中路学校的刘燕燕老师。刘老师教态亲切自然，开场与同学们一起合唱英文歌曲，场面温馨，学生们瞬间融入课堂。在介绍饮食文化，制作火鸡环节，更是亲身示范，然后学生模仿上台展示，课堂效果十分出色！德育理念贴切，告诉同学们常怀感恩之心。最后，以同学们对当堂课进行一个评价作为结束，非常充实完整。
第六节课来自邹平市梁邹实验学校的吴璇老师。吴老师导入方式十分新颖，采用了一种开盲盒的方式来发问，师生密切互动，课堂气氛十分融洽。然后通过中外文化的对比来引出所学的感恩节话题，设置场景，学生们进入场景，过节日做火鸡，展示制作过程，全程集体参与，发言积极有序。最后用一个开放性问题：我们是否应该过感恩节来引发讨论，渗透爱国理念，令人深思。
第二天上午，主要开展三项工作，分别是教师说课与评课，以及来自省研究院张涛主任的报告。首先是各位老师的说课环节，几位老师对自己的教学设计做了一些讲解，并对其中的一些教学反思做了总结。概括来说，就是围绕新课标背景，落实双新理念，建设优质高效课堂。
接下来，是马玉莹老师和边文娟老师对上午三节课的评课。
1.三位老师教学设计十分新颖，教学环节层层递进，达到了很好的课堂效果。
2.教学方式灵活多样，互动方式各有特色，学习方式也是活学活用，很好地锻炼了学生们的听说能力，落实了核心素养目标。
3.德育理念渗透课堂，传递了好的价值观，真正做到了教书育人。
4.通过各种交流提问方式，为学生们营造了良好的听说氛围，符合当前人机对话测试的背景。
然后是牟秀清和张宪雯老师对下午三节课的点评。
1.三位老师都创设了相关的活动场景，学生们很快融入课堂，课堂氛围活泼有趣。
2.课堂活动也是丰富新颖，更是贴近生活，便于学生理解参与，实现了迁移创新的核心素养。
3.课堂最后设置评价环节，赋分方式多样，遵循了教学评一致的原则，课堂比较完整且高效。
4.分层作业的设计，让学生自由选择，体现了学生的课堂主体地位。
总而言之，各位老师各有特色，但都呈现了一堂堂高效优质的展示课。
最后，来自省研究院的张涛主任为我们带来一场精彩的报告。报告主要围绕两个话题，揭示了我省各地市初中英语的现状，以及我们如何通过完善教学设计来打造优质高效课堂。
1.据报告数据显示，我省各地市初中各年级英语抽测成绩不是很理想，各地市以及各年级差距不大，均徘徊在平均分左右，前景不容乐观，这也就需要我们广大英语教师队伍不断完善自己，打磨教学经验，贡献自己的力量，破冰开疆。
2.从教学设计方面入手，打造优质高效课堂。张教授推荐了一些资料，来帮助我们完善教学设计，优化课堂。像张教授提到的推荐书目the power of reading，十分详尽地介绍了如何来完善教学设计，非常实用。张教授还推荐了一个英语讲座，教育有选择，其中也提到了好的教学设计的重要性。一个好的教学设计要遵循smart原则，从而更好地达成我们的教学目标，优化我们的课堂。听了张教授的讲座，我们受益颇多。
收获的时光总是短暂的，但是学无止境。我们只有通过学习不断汲取教学经验与设计理念，不断充实自我，然后用我们辛勤的汗水滋养我们的学子，用我们灵活的思维创造美好的校园。