11月29日，在广州市从化区教育发展中心李沛银老师和温丽群老师的带领下，我们从化区初中英语、数学两大学科的骨干教师100余人来到广州市第一中学黄沙校区初中部进行第三天的培训学习。
首先，我们在礼堂大厅听取了教导处朱主任对广州市第一中学学校整体概况的介绍。勤、诚、勇、毅的校训精神；人本治学、和谐课堂、精致高效、精进发展的教学特色和“阳光、睿智、博雅、强健”的育人特色，令无数学子对这所广州市先导性的现代化学校，全国一流的实验性学校、院士摇篮心生向往。
接着数学组和英语组分别参加了一中精心准备的课例研讨以及备课组间的交流活动
英语组
上午，我们共听取了王嘉莉老师和刘敏冬老师执教的两节阅读课，两节课课型相同，但主题不一同，各有特种，各自精彩。
首先，王嘉莉老师执教的阅读课Unit 6 Visiting Shanghai 以主题为引领，以语篇为依托,通过Watch the Video,Brainstorm来激发学生的学习兴趣。基于已有的知识，通过学习理解的活动获取和梳理语言和文化知识,形成基于主题知识之间的关联，通过应用实践类的活动内化所学语言文化知识，加深对主题的理解。接着通过different cities the same features进行迁移创新，在新的情景当中运用所学的语言知识、思想和方法解决真实生活中的问题，用英语表达对所学主题的新的认知、态度和价值判断。最后以读促写，读和写两者完美结合在一起，进一步深化主题。
刘敏冬老师执教的Unit 7 School clubs Reading,利用学生特色节上的图片进行导入，吸引学生的兴趣。然后通过skimming阅读微技能归纳记叙文的基本要素:when where和who。再让学生根据课文内容完成思维导图，理清文章脉络结构。以问题为导向,凸显活动目标,剖析文章设计驱动问题,一步一步深层简化，以浅入深，层层推进，引导学生实现思维的进阶。设计的True or false阅读活动环节让学生能对文章有更深层次的理解,所学知识得到进一步的巩固。语篇填词环节既与中考题型对接，也为下一环节的Retelling做好铺垫。两节课均给从化区初中英语骨干教师在文本分析、篇章结构、主题词汇教学、阅读技能的培养，输入到产出活动的设计起了很好的示范引领作用。
评课环节，各位老师各抒己见。最后，从化区英语学科教研员李沛银老师以广州市第七中学李洪奇校长关于"一堂好课有哪五个重要要素"来开展今天的点评。李洪奇校长认为一节好课必须要有趣、一节好课必须要有效、一节好课必须要高效、一节好课必须要有生成、一节好课必须要有互动。毫无疑问，今天的两节阅读课各有特色，五个标准兼而有之。总的来说，两节课均符合三好两高的标准，即活动设计好、课堂气氛好、师生互动好；学生参与度高、目标达成度高。
下午，我们聆听了广州市第一中学姜中宏校区陈润豪老师的讲座《用好真题、助力中考---近年广州中考英语试题分析及备考策略分享》。陈老师以“终”为“始”，从中考题目使用者的角度出发，根据2022年新课标，从明确备考方向、规范解题思路，指导选题命题三个方面阐释为何要用真题，如何使用好真题。听了之后让我们大受启发：分析中考真题能了解出题者背后的意图和目的，明确中考的考点以及重难点，规范基于语篇理解的解题思路。此外，中考真题能很好地指导教师选题命题，规范考点设置和文本难度并提供了丰富的体裁和题材和落实课标要求的范本。从而帮助教师们进行有效地备考，做到教学评一体化。随后，初三级长兼英语科组长马智宏老师就科组如何培养骨干教师与从化区的英语骨干老师们进行分享与交流。
数学组
广州市第一中学林友璇老师给我们上了一节《14.3.2公式法（第二课时）》公开课，林老师这节课设计思路清晰，环节紧凑，重难点突出。课上紧抓完全平方公式的特征，由浅入深，层层铺开。先复习学过的因式分解方法和整式乘法公式，进而剖析完全平方公式的特征，再典例剖析学习用完成平方式进行因式分解，通过变式训练巩固并及时反馈学情。在分解过程中，老师反复强调“先找首尾，再验中间”，突破了这节课的重点和难点。在最后一道例题还渗透了整体的思想，层层递进典例剖析，发展学生的思维深度和广度。整节课学生都积极参与到课堂上，老师耐心指导学生学习。
紧接着初三备课组于莉亚老师又为我们准备了《反比例函数的图象和性质》精彩课例，于老师从形到数、从特殊到一般、分类讨论思想组织学生探究学习，并引导学生多角度观察发现函数图象特征，学生思维得到很好的拓展。通过例题的一题多解，可以开拓思路，培养学生的发散性思维能力。最后，老师能让学生分享自己在本节课收获知识和数学思想方法。整节课老师都是以问题串的形式一步步引导学生思考问题，重视探究的过程。教师语言干练，板书精美，上课节奏紧凑思路清晰，课堂氛围很好。
课后，林老师和于老师先后讲解了她们的设计思路，然后由老师们进行了点评，对两位老师的示范课给予高度的肯定。课堂上她们并没有把公式、方法直接运用，而是重视带领学生对方法规律的形成过程。她们都能以问题串的形式引导学生去思考问题，共同探究，从而得出结论和规律。
下午，我们聆听了广州市第一中学备课组长但从鑫老师的讲座《初中数学学习方法》。他先从2022年新课标入手，提出了课程标准强化了课程育人导向，优化了课程结构，研制了学业质量标准，增强了学段衔接。总结出初三备考方面的指导思想：紧扣课标，学以致用，提升能力，精选典例，限时训练。同时根据近几年中考题的特点给出几点复习建议：一、把握复习进度，增强复习的计划性。二、选好复习用题，增强复习的的针对性。三、分享了自己对突破函数压轴题的一点思考。进入下一环节，数学备课组工作交流，广州市第一中学数学科组长梁小颖老师就《双减背景下的科组发展路径探索》与从化区的数学骨干教师们进行了分享。接着，各备课组长进行了交流分享。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。每一次学习，都是一场美好的开始；每一次培训，都是一场自我的修行；每一次启程，都将跨越新的成长之阶。通过这三天的学习，我们会将学习内容内化于心，外化于行。将所学的内容充分运用到教学实践中，力争让培训硕果在执教事业中大放光彩！
