研韵飘香香如故,石阶而上提质量。为进一步优化课堂教学,创新教学特色,助推教师专业成长,11月29日上午,在校领导的引领下,高二化学组开展了“同心协力,开拓创新”组长大讲堂活动。
参会人员
礼泉二中多位领导,各学科备课组长及高一、高二化学组全体成员。
栉风沐雨
化学先行
邢双科组长以“做好日常学习评价,促进学生学科核心素养发展”为核心,深入研读课标教材,梳理知识体系,依托习题,锻炼学生应用知识解决实际问题的关键能力。
通过分享指出,建立落实核心素养,不能刻意求巧,要在课前真正理解知识内涵,优化学生思维品质,注重学科素养的陶冶。
内化于心
外化于行
主备人洛引引老师从以下几个方面阐述了自己的备课思路:教材深度分析、新旧教材对比、选修及必修的课标要求、新高考要求、设计合理教学目标、创建问题引领的教学过程。
绽化学之魅
致合异之美
张友谊老师谈到应对原电池和电解池的知识进行简单整合,让学生有明确的学习方向,以利于认识辨析。
马莹老师认为在课堂归纳总结时应把电池原理口诀化,这样可以简化记忆难度,加深学生印象,帮助学生理解,提高学习效果。
赵娟乐老师从学情出发,谈到针对不同层次学生,要确立“教为主导,学为主体”的思想,借助学情确定重难点,依据学情选择教学方法,将课堂真正落实到学生身上。
随后,备课组成员展开了激烈的讨论,努力打磨每个细节,使思维在交流中碰撞,智慧在分享中产生。
教以共进
研以致远
对于高二化学组的集体备课活动,寇小雷副校长给予高度肯定,他指出组长大讲堂是集体备课常态化的呈现,知识不辨不明,要做到以点到面,从不同视角审视分析备课,将教学落到实处,充分发挥学生的能动性。
李路线主任提到化学知识点较多且易混淆,要从理解的角度加强记忆,注重本质,掌握原理,灵活应用;对实验教学可采用虚拟动画方式,让学生动起来。
陈宝峰主任强调要将日常教学评价落到实处,课堂提问必须有的放矢,习题设置应有层次性、区分度,尊重学生个体差异,满足多样化的学习需求。
教而不研则浅,研而不教则空。化学组聚焦核心素养的课堂教学,优化作业设计默默耕耘着,且行且思。
“研”途燃烧,方能共进;
众行同心,定将致远。
编辑:强茜倩