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秋日来信,邀你“趣”玩—中四班

创建于2023-11-30 阅读304

我们在秋天的怀抱中嬉戏,

秋天在我们怀抱中欢笑,

孩子在大自然里流连忘返。

让我们携着落叶起舞摇曳,

一起期待孩子们与大自然的约会吧。

十一月主题

十一月的主题是奇妙的球!

主要内容包括:

“球的秘密”

“球的游戏”

“像球的物品”

本主题通过以上子主题为活动内容,

让幼儿知道各种各样的球都是没有角、

没有面、会滚动的物体,能区分圆形和球

体。能主动观察、寻找球体,在动手操作

中乐意与同伴谈论对球体的感受,相互交

流经验有观察各种球的兴趣,学会简单的

统计记录;乐意通过制作、绘画等多种方

式表现球,创造球。

消防演习

🔥119🔥

🚒应急演练始于心,防患未然始于行

🇨🇳消防多一份责任,生活少一分疏忽

📺学一份消防知识,多十分平安保障

随着警报声响起,👩🏫立即告知幼

儿“着🔥了,不要惊慌”,接着迅速组织

幼儿进行避🔥,手拿毛巾,打湿毛巾,

双手用湿毛巾捂住口鼻,尽量卷曲身

体降低重心,以最快的速度向操场集合!

秋日美育

🍁秋风送爽,秋意怡人,

为拓展孩子们的视野、

亲近自然🍀感受大自然的美🌸

体验秋天的快乐,

我园特组织幼儿开展

秋日美育活动,共赴秋日之约🎬


一起来看看孩子们在做什么吧!


我们在小花园留下了风铃,收获了很多水果哦

01:21
趣味游戏欢乐多🤠


花瓶

活动目标:

1. 让学生了解花瓶样式。

2. 培养学生观察和分析能力。

3. 提高幼儿的动手操作能力。


孩子们发挥自己的想象,大胆创作呢

快来看看吧👍👍

纸杯叠高

1.了解纸杯叠叠高游戏的规则和玩法。

2.培养幼儿的观察能力、动手能力和空间想象力。

3.提高幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。

孩子们发挥自己的想象,大胆表现呢

快来看看吧👍👍

纸杯传球

1.帮助幼儿发展协调性和团队合作能力。

2.提高幼儿的专注力和注意力。

3.培养幼儿的沟通和交流技巧。

00:17

多彩的袜子

1.学习和认识袜子成双的概念。

2.培养幼儿的创造力和审美能力。

3.能大胆运用色彩进行创作。


我们还很勇敢,上台进行了廉洁儿歌表演


好吃的果蔬干和甜汤!

全被我吃完啦!

区见智慧 “遇”见美好

幼儿园🏫区域活动,

是幼儿👶一种重要自主活动形式✅

幼儿按照自己的意愿和能力,

自主地选择区域。

让幼儿自由、快乐、健康地成长🌳

实现“玩中学,做中学”✔️

玩转户外 乐享其中

沐浴着阳光🌞,

享受着游戏的快乐👏

💪🏻增强体质➕🥰身心愉悦

=🥳快乐成长

这才是真正的童年时光😊好幸福🧚🏻‍♀️

开启✅今日份的快乐 好玩的轮胎✌️ 

我运动,我健康,我快乐!

𝕓𝕖 𝕙𝕒𝕡𝕡𝕪

生活很简单, 快乐很简单 🌱🥨🍡

我们的户外活动又开始啦

今日活动为滑梯野战!

老师,我打到你了

你怎么不跑呀

亲子运动会

今日,虽天气炎热☀️,但我们的小小运

动员们却不畏惧👏,一路勇敢直前,活

动中你们勇于迎接自我✅,挑战自我

✅,战胜自我✅,执着的精神👏,自信

的精神在你们的身上尽情体现,大家都

棒棒的!👏👏       

游戏一:跳相反

每一次陪你跳跃,

每一次伴你奔跑,

每一次牵起你的小手,

点滴互动都是

藏在我们之间最温暖的幸福

游戏二:穿越幕布

00:10

游戏三:蜈蚣竞走

00:13

游戏四:咕噜球

00:10

游戏五:热气球动起来

🌈参与是一种快乐,🥁创造是一种享

受,🤝合作是一种幸福。🙏感谢家长朋

友们对此次亲子运动会的支持与参与。

相信您在此次亲子运动会中😁收获和

宝贝一起运动、一起游戏、一起享受美

好的童真记忆🎈!

00:17
家长进课堂

家长们开始与孩子一起

进入课堂的体验之旅,

与孩子一同徜徉于知识的海洋。

现在就让我们走进趣味活动中吧!

本次活动由皮皮爸爸👱带来的职业认识课“医生和护士”一起来看看吧!


让我来看看你生病了吗?

你生病了😷

需要打针

我来帮你打针吧

快乐体智能

🌈快乐体智能,健康好体魄

🌈🏖让幼儿在游戏中获得快乐,

增强活力和专注力🎊!

抱球准备,开始翻越障碍物啦!

00:17

温馨提示:

 🌼秋🍂去冬来,在寒冷❄️的冬季,家长们更要注意保持孩子👧🧒的身体健康。冬季是呼吸道疾病🫁的多发季节,要谨防冬季易流行的🌬呼吸道传染病,⚠️如水痘、腮腺炎、流行性脑膜炎等。具体措施如下⤵️

1️⃣合理穿衣,🧦🧥随时增减➖

2️⃣外出🚶‍♂️最好戴口罩😷

3️⃣注意保持室内🚪空气流通💨

4️⃣注意食物🍲,吃热性食物。(例如:鱼🐟肉🥩豆🧆类等)

5️⃣冬季还要保证孩子的饮水量💦💦💦6️⃣冬季适当的户外运动🏃‍♂️👟和锻炼💪7️⃣注意保护皮肤😃和嘴唇👄

阅读 304
文章由 美篇工作版 编辑制作
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