课程来源
一次户外游戏活动时，孩子们玩起了跳绳，只见两个小朋友拿着跳绳在地上甩来甩去，嘴里还喊着“我是一条毛毛虫，我要来追你啦。”他们的游戏吸引了好多小朋友，孩子们纷纷加入了玩绳游戏，就这样，孩子们开始了一场绳子之旅。
寻绳大讨论
我们的生活中最不缺乏绳子，绳子的种类多样化，作用多元化。但是对孩子们来说绳子的世界是新奇的，是需要探索的，所以我们和孩子们开启了一场寻“绳”之旅。
在寻找绳子之后，孩子们各抒己见，说出了寻找绳子的体会。
逸:我发现毛线可以做手工、织毛衣。
傲:绳子可以绑东西。
雨:省子能晾衣服，我家就有。
恩:跳绳可以跳，也可以玩儿游戏，可好玩儿了。
进行一番讨论后，孩子们一致认为跳绳最好玩，那我们一起认识一下跳绳吧～
多人跳绳
单人跳绳
跳绳大讨论
逸:我每天都在家里跳绳。我来教你们，跳绳首先要甩出一个大大的门洞。
什么样的门洞🕳️能更好的跳过去呢？孩子们展开了讨论。
孩子们边画边讨论，小朋友选的都是高高宽宽的门洞，觉得高高宽宽的是一个好门洞，更方便跳过去。
跳绳有妙招
1.勾住绳子。
2.拉直绳子。
3.双脚并齐跳，手往上甩。
聚精会“绳”
接下来的户外时间里，孩子们都在探索怎样才能更好的掌握跳绳技能。
跳绳时光中发生很多酸甜苦辣的小故事，孩子们分享着，记录着，改变着，成长着，有跳成一个的喜悦，也有被绳子绊倒的不开心，也有不会跳的急，每个孩子都有属于自己的跳绳故事。
各显“绳”通
在熟练掌握了跳绳技能后，孩子们的跳绳兴趣仍然很高涨，活动时间到了，他们立马拿出跳绳继续玩耍，而且还玩儿出了新花样儿。
玩法一:螃蟹🦀过河
玩法二:躲避绳子
玩法三:跳跃障碍
出“绳”入画
回到教室后，孩子们将自己趣味跳绳的经历用画画的方式记录了下来。
妙手“绳”作
区域时间，孩子们纷纷都想做关于绳子的手工，在老师的指导下和帮助下，一幅幅精美的“绳”作完美出炉啦！
课程总结:《绳采飞扬》活动的开展，孩子们收获了很多，孩子们了解到了很多绳子的名称和绳子的用处。也掌握跳绳的方法和各种跳绳的玩儿法。
通过跳绳游戏培养了幼儿勇于创新，团结合作，不怕困难的意识。利用跳绳游戏发展了幼儿的身体协调能力，弹跳能力，身体灵活性，平衡协调性，锻炼了幼儿的意志力。
作为幼儿的引导者，我们应该做到观察幼儿，解读幼儿行为，了解幼儿，培养幼儿兴趣倾向，给予幼儿最大的支持，让各种活动一直“活动”，让学习一直在发生。
