主题思路
在夏天我们经常可以看到美丽的彩虹，幼儿喜欢彩虹，他们想了解彩虹是从哪儿来的？彩虹是由哪几种颜色有规律的排列组成的？怎么才能制造出彩虹呢？通过彩虹让幼儿去认识他们感兴趣的颜色，让他们了解颜色所代表的意义。幼儿很喜欢透过有颜色的透明纸或玻璃看东西，这时他们看到的世界也带了颜色，带着他们一起来探索颜色的世界吧。
本月主题目标
1.根据颜色顺序来画彩虹，了解有关彩虹的知识。
2. 透过彩色镜观察外界，欣赏五彩缤纷的世界。
3. 了解任意两种颜色混合后能产生另外一种颜色，强化有关颜色的知识。
4.探索形成彩虹的各种方法，培养探索能力。
5. 学唱歌曲《彩虹歌》，学习简单的舞蹈动作。
6. 用尽可能多的颜色画一幅多彩世界图，培养色彩感。
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✨主题墙展示
生活中，我们经常可以看到美丽的彩虹，孩子喜欢彩虹，他们想了解彩虹是从哪儿来的?彩虹是由哪几种颜色有规律的排列组成的?怎么才能制造出彩虹呢?通过彩虹让孩子去认识他们感兴趣的颜色，让他们了解颜色所代表的意义。
——认识彩虹🌈
我们故事的主人公是彩虹七姐妹，通过故事，孩子们认识了红橙黄绿蓝靛紫七种颜色，还会理解故事中的颜色变化，共同欣赏多彩的世界。
你在哪里见过彩虹呢？（灵灵说在天上见过彩虹）
彩虹像什么？（曼曼说像棉花糖一样）
彩虹有几种颜色？（诗语说有好多好多颜色）
小朋友和老师一起制作一道美丽的彩虹吧！我们一起来看一看孩子的绘画，瞧，孩子们画的多漂亮。
现在彩虹变成了一首好听的儿歌，瞧孩子们表演得多开心！
彩虹🌈的颜色——
你知道自己的宝贝最喜欢的颜色吗，他们可以把自己喜欢的颜色统计到一起并点数出来喜欢哪个颜色的人最多，喜欢哪个颜色的人最少。
颜色是绚烂多彩的，那么多颜色都是可以通过三原色红黄蓝来调试出来的，那么两种不同颜色的玻璃纸叠加到一起会发生什么样子的事情呢？我们一起来看一看。
孩子们为了证明两种颜色混合到一起可以变化第三种颜色，亲手用彩泥实验了起来，您看，孩子们多么认真。
一对可爱的触角，两对轻盈的翅膀，毛茸茸的身体，多彩的蝴蝶飞进了孩子们的主题活动中，让我们一起进入一个色彩斑斓的“蝴蝶王国”，探索一下宝贝们的蝴蝶🦋长什么样子吧
找彩虹——
彩虹只有在雨后出现吗？不是的，在有水雾的地方，如果被太阳光照射，就会出现彩虹。看，孩子们正在动手制作彩虹哟！
彩虹在孩子们的世界里很是神秘，通过我们这个主题的学习，让原本神秘的彩虹变得快乐有趣，看到小朋友们制造彩虹的小视频，家长朋友们有没有跃跃欲试呢？那就和孩子一起行动起来，制造神秘的彩虹吧！
为了丰富我们的课程，我们举办了一场宝宝T台秀，一起来看看吧
遨游好“食”光，教育回归生活🥰
最美味的食物，莫过于自己劳动的辛苦与快乐融汇其间✌️
小小厨师🧑🍳 大显身手👋
擀一擀～揉一揉
夏至二班的美味的彩色面条完成啦~🥳
🌼生活充满爱和惊喜🌼，科学实验满足孩子好奇心💕，好奇心鼓励孩子动作操作💫，让孩子在快乐探索中成长🌞
科学小实验：《空气炮》
1.让幼儿初步认识和了解空气的特征，感受空气的爆发力。
2.激发幼儿对科学实验的浓厚兴趣，感受科学的神奇。
3.促进幼儿好奇心、求知欲等能力发展。
教育👩🏫不是一个人的舞台
而是老师和家长站在一起👩👧
步调一致，共育花开🌸
是老师的满怀责任❤️
是家长的满怀信任❤️
因爱相聚温暖前行🌈
感恩相遇，同心同行🫰
如果你也想来参与爱诺课程里的游戏中学习，学习中游戏，在爱的氛围下成长，那就快快来加入我们的大家庭吧✌️
