为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要（试行）》，提高幼儿园教师保教水平，促进教师专业发展，提高教师的教育教学能力和幼儿园整体教学水平，三堡学区11月29-11月30日开展了教师赛课活动。
教师参赛集锦
小班 社会活动《男孩女孩》
在游戏中感知男女的不同外形特征，通过按男女标志做不同的动作，强化孩子的性别意识，同时渗透了分类排序的数学知识。由于在设计中关注了孩子的学习特点，因此小班孩子的参与积极性很高。
中班 综合活动《谁敢嘲笑狮子》
《谁敢嘲笑狮子》故事生动有趣，在诙谐幽默的情节中，它告诉幼儿每个人都有自己的长处，不必为短处愁怅，发现、发挥自己的长处才是真理。
中班 语言活动《手指变变变》
手指活动能锻炼幼儿手部肌肉，增加手部活动协调性，学说儿歌。让幼儿在充满想象力的环境中发展认知、思维和表达能力。
大班 音乐活动《快乐拉面》
活动抓住幼儿爱游戏的天性，以最自然的方式抒发情感、表现自我，让幼儿将生活经验迁移到音乐中，使幼儿在不知不觉中领略到音乐的结构并理解音乐的性质。
大班 科学活动《找座位》
以生活中常用的数字作为活动内容，让孩子们在游戏活动中尝试通过辨别方位找到自己的座位。提高幼儿社会认知能力，丰富幼儿社会经验。
大班 社会活动《我从哪里来》
通过观看录象、谈话等活动，使幼儿了解自身的由来与生长过程，进一步了解妈妈与自身的关系，进一步激发幼儿爱妈妈，爱周围人的情感。
活动后，教师进行了自我反思，教研组及时进行了评课，针对教学活动中存在的不足，老师们进行深入的探讨，总结公开课中的亮点和有待改善的地方，并针对每一个细节做了很好的剖析，每位教师都受益匪浅。
“学然后知不足，教然后知困。”赛课是一种学习，是一种引领，既为老师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台。希望老师们努力提升自己，快速成长，能够在教学领域走的更远！
编辑：毛惠英
审核：程明