三新背景下的高中思政课教学对学生的知识、能力和素养要求越来越高。结合期中考试反馈出的问题，为帮助学生进一步提高发现问题和解决问题的能力，提升学科素养，高一年级部政治备课组于11月29日开展了“青春遇见思政课之政治学科素养提升讲座”。
一、张殿兴老师致开场词
政治教研组组长张殿兴老师指出此次活动是为了充分发挥支教教师的示范引领作用，解决高一思政课教学中的实际问题，丰富和拓展学生的视野，培养学生的高考思维。
二、支教教师 通辽实验中学周颖楠老师
周颖楠，中共党员，中学政治一级教师，主持及参与多项国家级、自治区级、市级教育教学课题。获得全国“和谐杯”思想政治教学大赛一等奖、内蒙古自治区思政教师基本功二等奖、通辽市思政教师基本功特等奖、通辽市思政学科优质课、承担通辽市“市培计划”送课下乡任务、国家二级心理咨询师、内蒙古家庭教育注册讲师、入选内蒙古家庭教育人才库。
周颖楠老师主要围绕三个问题展开:
首先，周老师分析了2023年新高考辽宁卷和山东卷的特点以及必修和选择性必修教材占比的情况，强调必修与选择性必修都需重视。
其次，针对期中考试中学生解答主观性试题出现的问题，周老师与学生们共同分析了答题的误区，并指出新高考试题是用新颖的试题呈现方式和设问方式，促使学生主动思考。
再次，周老师以高考题为例，提出解题的“三步走”战略:第一步，审问。明确知识点，分值以及设问主体、类型和层次。第二步，审材。分层划关键词，处理知识点，合并与补充。第三步，审答。要做到字迹清晰，将理论与材料相结合。
最后，周老师鼓励同学们要勇敢面对主观题，注重解题方法与技巧的养成，在高考中取得优异的成绩。
三、张殿兴老师致结束语
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”希望同学们以本次活动为契机，学会学习、学会解题、把培养良好的学习习惯、提升学科素养作为高中三年的一贯行为持之以恒的坚持下去。
前路正长，未来可期。本次活动通过对高考主观题解题方法的指导，帮助学生克服学习中的“拦路虎”，从高一开始培养分析和处理材料的能力。相信在周老师的指导下，同学们定会提升对高考的认识，对思政课的认识，为学好思政课打下坚实基础。