秋收冬藏，冬季是酝酿和储蓄的季节，也是学习的黄金时节。瑟瑟的冷风不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。临沂商城实验中学初中部道法组开展了一次有温度的月度教研。
对于在课堂教学中如何体现“以学为本”，新课程的理念要求我们更新观念，更新知识，转变角色，改变课程过于注重知识传授的倾向，让学生学会学习、学会合作，倡导学生的主动参与，在教学中尊重学生，凸显学生的主体地位。在实际工作中，应该做到以下几点：
一、转变思想，真正树立“以学生发展为本的意识”
在教学实践中，真正树立起学生主体的思想，并落实到具体的教学过程中，尊重、相信学生，让学生积极参与课堂教学。
二、追求和谐的课堂活动，在师生的交流中发挥学生的主体性
在课堂教学中充分发挥学生的主体作用，离不开平等和谐的课堂教学。
1、在形式多样的活动中，体现学生的主体作用。可将活动在适当的时机引入课堂，这种方法既创设了合作交流的空间，又能够放手让学生发表自己的独立见解。
2、通过小组协作，激发学生的主体作用。“独学而无友，则孤陋屋而寡闻”。新的课堂要求学生学会学习、学会合作，在课堂中要尽量为学生提供合作研究的机会，培养学生的团队精神和自主学习的能力。
三、培养学生提取有效信息的能力，在自主学习中构建学生的主体地位
1.教会学生“看”书。基于学科的特点，首先应该学会“看”书，看懂、看透教材，从宏观上把握当天所学的内容，在新中构建出基本框架，知道要学习的内容，以及这些内容之间的内在联系。
2.教会学生提问。引导、启发学生按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思路培养学生提问和自主学习能力。
3、教会学生答题。政治学科的中考命题，题型多样，既有选择题，又有辨析题、分析题，学生在答题时普遍存在的问题就是提取有效信息不准，以致失分过多。因此要教会学生答题方法和技巧。
授人以鱼不如授人以渔，除了教会学生如何学习，还应该传授做题技巧和答题思路。
关于如何体现学生“以学为本”，老师们也交流了日常工作中遇到的问题，老教师们也纷纷倾囊相授，分享宝贵的经验。
本次教研活动是一次既成功又具有指导性的教研活动，让我们每位老师都有所体会，有所收获。今后，道法组将会不断探索，不断研究，争创傲人成绩！微光成炬，向光而行，教研故事，未完待续......