游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伙伴。为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》以游戏为基本活动的要求，充分发挥自制玩教具在幼儿园教育教学中的作用，促进幼儿在活动中得到更好的发展，鱼城镇中心幼儿园大四班废物再次利用系列活动。
本次活动我们遵循“自制、安全、趣味、环保”原则，凸显教育性、科学性、实用性、趣味性、安全性的特点，根据幼儿年龄和认知特点，利用身边的废旧材料，制作出新颖独特、玩法多样、美观实用的玩、教具。
活动目标：
本次玩教具属于益智区教具，多种玩法，有利于幼儿的智力发展，同时还能锻炼幼儿手眼协调能力、专注力和色彩认知力，最后通过教具的多种玩法锻炼幼儿的初步逻辑思维能力。
活动准备：
一些废旧的纸箱，咔咔响的剪刀，锋利的美工刀，黏黏的热熔胶以及黑笔和彩笔。
活动过程：
第一步，把废旧纸箱进行粘贴。
第二步，把纸箱画出相应的圆圈并进行打孔。然后对纸箱进行裁剪。
第三步，利用其它纸箱裁剪出小抽屉形状进行粘贴。
第四步，利用彩笔画出毛毛虫的头和脚进行装饰。
第五步，在箱子两边裁剪两个适当的收纳盒，并进行粘贴。
第六步，用太空泥做出彩色的圆球；用纸箱做出漂亮数字卡片
第七步，把数字卡包进行粘贴。
成品展示：
活动延伸：
最后我们一起来玩吧！
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本次教具帮助了幼儿在“不动笔的数学”中，学会初步的观察与思考，让孩子们在数学与生活的自然衔接中感受数学的价值，将数学游戏化、生活化。从而更加亲近数学、喜爱数学，拥有对未来世界探索的期待与信心。通过学具的巧妙设计、灵巧运用，使幼儿在科学探索中学得轻松，学得快乐！
游戏是童年的梦，
有一种玩具独具匠心，
是智慧与手工的碰撞练就而成
......
那便是自制玩教具。