凝“青”聚力，助力成长—记2023年广东省粤东西北地区中青年教师综合素质能力提升培训

　　习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上指出：我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动。2023年11月26日-12月6日，来自汕尾市四十多名中学骨干教师怀着激动地心情来到了花城广州，走进了学术殿堂——华南师范大学，参加为期十天的广东省粤东粤西粤北地区中青年教师综合素质能力提升第二期的培训。此次培训内容丰富，形式多样：内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省；独特的教育理念、全新的教学思想、健全的管理体制，对今后我们的教育教学工作起着引领和导向作用。现对此次培训学习做一个总结。

　　培训第一天，华师教育学部谢志勇副教授为我们带来《基础教育热点问题分析与研究设计》的讲授，讨论当前教育的热点问题，指导如何申报课题，困惑解答，并鼓励教师要加强学习，以促专业发展，突破职业瓶颈，克服职业倦怠。

　　教师是基础教育课程实施规划的落实者， 在“三新”背景下，我们一线教师在实际教学教研中如何使学生的成绩得到有效提升？围绕这些问题，华南师范大学教师教育学部的陈燕教授给我们作了题为《基础教育课程改革的基本原理与热点问题》的讲座，主要包括四个方面：一、基础教育课程改革的历史沿革；二、基础教育课程改革的原理；三、基础教育课程改革的热点问题；四、课程改革热点问题的研究方法。

　　教师仪态是教师与学生交流中最直接的表现。华南师范大学教师教育学部为我们开展了一场主题为“教师礼仪及面试技巧”的讲座。本次讲座分为流程讲解、面试模拟和导师点评三个环节。上午，由华师教师教育学部的黄昊坤老师为我们讲授自我介绍的内容和自我介绍的过程中需要注意的礼仪。下午，由华师教师教育学部罗一帆教授和谢志勇副教授两位导师主持的实战模拟。现场7名老师参与了模拟面试，随后两位教授给予了精彩的点评和有针对性的建议，让学员们受益匪浅。

　　童教授为我们带来了“管理促进学校高质量发展”这个主题，使我们对教育管理有了进一步了解。童老师通过提问带动我们对卓越教师和核心素养落实的思考，让我们加深了对两者的理解。核心素养的落实要求教育高质量发展，而教育高质量发展包括学校高质量、家庭高质量和社会高质量发展。学校高质量发展需要五好主体，包括好学校、好校长、好教师、好学生和好家长。童老师的言谈举止，无不流露出深厚的文化底蕴和独特的思想见解，在讲授知识的同时，也通过一些生活经历让我们开拓了视野，对教育充满希望。

　　培训的第八天。郑海燕教授为我们带来了一场题为《启迪智慧—中学生学习心理与教学策略》的精彩讲座。“何为学习？学习是毕生的事业，学习是个过程而非结果。”一件事，一群人，一辈子，以必成之心，唤醒更多的灵魂！郑教授认为老师应该更丰富自己的理论知识，她向我们讲解了行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论、人本主义学习理论等多种学习理论。她以通俗易懂的方式，将这些理论知识与实际应用相结合，使参训教师们更加深入地理解了这些学习理论的应用方法和技巧。

　　12月5日华师罗一帆教授给我们开展了《培根铸魂，启智用心》专题讲座。上午，罗教授用中美两国经济对此和中国各省VS美国各州GDP，引出教育强国为未来国家发展提供最基础保障。再逐一分析人才培养体系，培根铸魂和讲好中国故事。重点解释了教育观，教师观和学生观。下午罗教授对二十大报告关于教育高质量发展进行详细解读，罗教授高屋建瓴，幽默风趣的解读引发我们阵阵掌声。！

　　回首一段求知路，学如清风馨犹在。为期十天的学习培训就要接近尾声了，12月6日我们在华师教师教育学部田家炳学院105教室隆重举办了广东省粤东粤西粤北地区中青年教师综合素质能力提升专项培训班（第二期）结业典礼。结业典礼由班主任谢志勇教授主持，罗一帆部长对此次培训做致辞，并对所有学员们提出三点希望：第一希望大家回去好好梳理所学知识，在学习的基础上更好的做好自己的工作；第二希望大家学员找到自己的薄弱环节，做好规划去补充自己的知识；第三点希望大家有信心走向未来，教育强国更需要老师们。张超洁老师作为学员代表也对此次培训的领导老师们表达了感谢也表示教学路漫漫，希望各位沿途收获自己的风景。

　　在为期10天的研修学习期间，全体学员自觉遵守上课纪律，积极主动参与学习交流互动，课后整理笔记、撰写心得，共有6位老师被评为优秀学员。谢志勇教授宣读了优秀学员名单，罗一帆部长为优秀学员颁发了证书。

　　每一次学习，都是一场美好的开始;每一次培训，都是一场自我的修行;每一次启程，都将跨越新的成长之阶。我们力将所学内容内化于心，外化于行。相信通过我们的共同努力，一定能够为教育事业添砖加瓦，启汕尾教育佳话。教育路漫漫，同仁齐心行！