最美冬月天，数学教研绘新篇——记一年级公开课《认识钟表》

　　我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在冬季，相约在我们熟悉的公开课教室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨低年级数学趣味课堂教学。2023年11月30日杨老师精心准备了一节一年级《认识钟表》的公开课。

　　课堂是学校教育教学的主阵地，抓好课堂教学，才能提高教育教学的质量。杨老师首先以一个猜谜游戏提起孩子们的兴趣，随即展开生活中各种各样的钟表，让学生们更加集中注意力并快乐融入课堂中。

　　抛出问题:仔细观察钟面上有些什么呢？

　　孩子们拿出自己的学具钟——开始了细致、认真的观察。孩子们不仅知道了钟面上有时针和分针，还知道了钟面上有12个数和12个大格。

　　看，今年刚入学的小朋友，也会同桌交流学习了……

   瞧，孩子们讨论的多么激列呀！杨老师适时的给予孩子们指导！

   快来为小朋友们积极思考回答问题，点赞吧！👍👍👍

　　在拨钟环节，杨老师充分调动小朋友的积极性，锻炼小朋友的语言表达能力和动手能力。

　　在课的结尾，杨老师渗透了思想教育，让小朋友知道要珍惜时间，养成良好的学习和生活习惯。

　　授课后，在校领导带领本组数学老师用“先说课，后互评”的方式，针对本次公开课做了点评。在评课过程中，每一位教师均积极发言，认真做好笔记，既肯定了自己在观课中的收获，也提出了自己在观课后的建议。

　　“教”得实在，“研”得深入，“组”得有力。短短十二字，充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪，勇于开拓，才能在教学改革的礁石上激起一朵朵美丽的浪花。教海无涯，我们一直在路上。