为深化课程改革，提升我区物理学科青年教师专业能力，提高物理学科教学质量。2023年11月29日，宣化区初中物理学科工作五年以内青年教师优质课决赛评比活动在区第二实验中学举行。宣化区教研室副主任孟润平，小学教研室科学教研员蔡欣，宣化区第二实验中学党委副书记、校长赵玉河参加评比活动。
八、九年级部分物理教师线上观看现场直播视频。
评委老师：张爱琴、王菊英、丁淑慧、陈建洪。
宣化二中路海男老师，从实验现象入手，重点复习光现象这一章的直线传播、反射和折射三个重要现象，路老师从练习题入手，以题为情景，复习本章的重要知识点，最终构成本章的思维导图“光”字，让学生构造属于自己的思维导图，从而加深对本章知识的理解，为以后常态化的知识总结打下基础。
宣化四中西校区张林源老师，从“神奇的箱子”魔术引入，激发学生们的兴趣，然后进行分组实验，八个小组各有不同，重点培养学生动手操作和思考能力，然后小组展示，重在现象的观察，成果的展示。整节课重在实验，孩子们通过现象的观察养成动手动脑的习惯，为今后的物理实验奠定基础。
宣化区六中包航老师，把教学重点放在光现象辨析、探究光的反射规律和平面镜成像规律特点三个命题点的复习。通过自主选材，以设计不同实验教学解决中考命题中有关实验设计类问题。通过突出对实验的评估和交流环节，突破中考命题中有关实验评估的考题难点。
宣化区第二实验中学崔建成老师，以一个情景化任务——校园改造工程来驱动课堂，通过引导学生完成教学楼、停车场和人工湖改造这三个子任务来完成光沿直线传播、光的反射和光的折射的复习，复习过程着重引导学生通过光路图理解三种光学原理，并利用光学知识解决实际问题，让学生体会到物理的实用价值，培养学生关注生活、关注实际的态度。
宣化四中李泽基老师，在教学环节上以"移动的蜡烛"和"空缸变鱼"两个魔术，通过光源和三条光线引出生活中的光现象，从生活实例重点复习小孔成像、平面镜成像和光的折射现象，在折射环节上，通过学生自主观察和画图，获得不同的"筷子弯折"现象，从而突破难点。最后以全反射现象揭秘空缸变鱼，引发学生思考。
宣化四中东校区王磊老师，以徐志摩的《再别康桥》引入，并用此诗贯穿整节课，体现了跨学科融合。把诗中的美景以图画的形式展现在黑板上，并逐一分析每个景物反映出的光学现象。重点复习了几种光现象及其规律和常考的光路图，通过师生合作最后留给学生一副美丽的图画，使学生感受到诗中有画，画中有物理知识。
赵川中学李静老师，采取双实验同时进行的模式，在实验中探索问题获得结论，从而将复杂问题降低难度，促进学生对本章内容的掌握。
宣化区第二实验中学王鸿老师，以寻找“消失的硬币”为主线，完成复习知识点的任务，答题成功可以获得有关硬币线索，充分调动学生积极性，使所有同学参与其中，小组讨论互相补充，在学习过程中互相帮助，培养互助学习的良好氛围。最后通过揭秘消失的硬币，告诉同学们，物理来源于生活，只要细心观察，生活处处都有物理。
本次活动，八位青年教师各显身手，课堂设计精彩绝伦，令人回味无穷。本次活动充分展现了宣化区青年物理教师巧妙的课堂设计，高超的教学水平。我区的物理学科将通过多样化的教学手段打造高效课堂，促进教育教学的高质量发展。
撰稿：庞宇
编辑：庞宇
审核：王海峰