料峭寒风挡不住体育人研讨交流的脚步，丝丝冷意阻挡不住体育人学习研讨的热情。2023年11月28日上午9点，莲池区体育与健康学科开展了以“深度学习理念下的有效课堂——推进体育浸润活动”为主题的教研活动，由莲池区教师发展中心体育与健康教研员魏斌老师组织，保定学院体育学院各位领导及同学们共计百余名代表到保定市韩庄乡东良小学参加观摩学习。
校长讲话
教研伊始，韩庄乡总校部高建民校长十分欢迎莲池区的体育同仁可以齐聚东良小学进行课程研讨，高校长从东良小学的学校发展到体育与健康学科的课程设置进行了详细解读，让大家对学生的情况有了初步的、详细的了解。
课例观摩
在魏斌老师的精心指导下，本次课由前卫路小学张家美老师为我们带来健康教育课《呼吸道传染病的预防》，张老师在开始阶段通过趣味热身闯关活动，让学生们感受自身呼吸在运动前、中、后发生了怎样变化，对学生的身体、心理、神经等方面进行了激活，为接下来的课程打下良好的基础；随后通过视频导入引发学生思考，了解呼吸道传染病的定义、种类、危害；接着学生化身调查员，通过采访、调查身边同学进一步加深对呼吸道传染病的了解；之后在讨论如何预防呼吸道传染病的时候，不仅提到了常规的勤洗手、开窗通风、加强体育锻炼等方式外，张老师还引入了中医的相关概念，两道药膳及润肺养生操更是让人耳目一新；通过情境演绎，进一步提醒学生们做好自我防护；最后通过杯子舞+预防措施顺口溜将本课的主要内容进行重复识记，进一步的提升课堂效果，进而形成了有效的课堂。
小组讨论呼吸道传染病的症状、危害及如何治愈。
搭配药膳，并进行品尝
中医按摩穴位预防呼吸道传染病
情景剧表演
课后，大西良小学李亚超老师和河北小学张冬花老师进行评课，
李亚超老师评课：整节课用问题链来引导学生，培养了学生的创新思维，引发学生思考，使用调查单是本节课亮点之一，用问题引导学生去调查，张老师让学生用亲身实践、浸润式体验的方式逐步提高对呼吸道传染病的认识，同时调查单上的3个问题也是教师讲解的重难点，调查单不仅起到了预习的作用，同时学生带着自己调查时遇到的问题或不解进行听课，可以提高课堂效果，也促进了深度学习理念下的有效课堂的形成。
张冬花老师评课：张老师在预防措施中不仅讲授常见的通风、消毒和接种疫苗等预防措施，还着重强调了我国的中医文化，将药膳、养生操等中医理论引入到了课堂中，食用我们日常生活中常见的食材大葱、枸杞并搭配药膳等或动动自己的手指按摩相应的学位就可以预防呼吸道传染病，使学生感受到中医文化的博大精深，同时提升了学生的民族自豪感，张老师用心给每位学生准备的茶饮使我想起了白居易的“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”，课堂充满诗意，并给学生以温暖。情景剧的再现了生活中学生们的真实状态，自我保护意识强的学生患病，这里进一步提醒学生要做好自我防护，再次重新本节课的重难点。
说课评课技能展示
随后，以《跨越式跳高》为例，大西良小学李亚超老师和前卫路小学张家美老师分别进行了说课评课技能展示。
大西良小学李亚超老师进行说课展示，她通过大单元教学设计说明、教学背景分析、单元整体教学思路及活动设计、教学目标及重难点、课时教学设计、课时教学反思与改进等方面进行说课。李老师深挖教材，提取教材中的核心知识点，进行融合课程，大胆创新课程，将授课的内容进行再次开发，结合学练赛评一体化教学模式全面的深化课程，让跳跃课堂活跃起来，让学生对体育课堂更加向往。
前卫路小学张家美老师进行评课技能展示，张老师从大单元教学设计、学科融合、分层教学等方面入手，阐述了符合新课标的理念的教学设计，设计了完整的学习活动，目的明确、内容丰富、情景真实、方法多样，将学练赛有机结合，形成丰富、深刻的运动体验，在做中学、学中思、思中得，坚持了问题导向，提升了课程的科学性和系统性。
教以潜心，研以致远，今天我们邂逅初冬，开展了一次有温度的教研，为教师搭建了学习、交流、展示的平台，促进了优质资源的共享，进一步激发教师的教研热情，促进了教师教学能力和业务素养的提升，为提升莲池区体育与健康的教学打下了坚实的基础。