教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步查找教育教学工作中的问题和不足，及时调整教学策略，推动学校教学质量提升，万金塔小学于11月21日上午针对期中测试结果展开了全面的质量分析和各学科组分析汇报。此次会议旨在通过数据分析和交流，找差距，补短板，在积极应对中找准教学发力点。
本次质量分析会以学科为单位，客观的从平均分、优秀率、及格率等教学质量情况做综合分析，并针对测评中反应出的问题和不足，进行了经验交流分享。
语文学科+数学学科
本次语文质量分析会由王振南主任主持，王振南主任首先对老师们的辛苦付出以及取得的进步表示肯定，接着每位老师从典型错题入手，结合学生的答题进行分析，抽丝剥茧，逐条分析，查漏补缺，调整策略。从研讨中可以看出，学生的基础较扎实，得益于日常的老师们重视基础，扎实训练；语文阅读理解能力和提取关键信息的能力仍需提高，课外阅读积累也有待加强，同时要鼓励学生多读课外书，坚持课外阅读积累与分享，提升阅读速度，培养语感，增加理解能力，进而感受语文的魅力。
本学期的教学工作已进行一半，数学教研团队孙广鑫主任的带领下迎来了本学期的期中测评质量分析研讨会。每位老师都进行了详细分析。五六年级老师结合个人的工作经验和此次考试成绩的数据分析，分别就学生出现的某些集中问题谈了自己的看法；三四年级老师针对试卷中出现的问题提出了加强日常计算练习的重要性。最后，孙广鑫主任针对每一位老师存在的问题都给出了具体恰当的建议。
本次成绩分析会不仅是对前一阶段工作的总结，更为今后教学工作指明了方向。老师们表示将本着“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉，争取下次获得更好的成绩。
英语学科
杨圆圆主任带领英语组教师进行了教学质量分析。首先，英语老师们依次对所带班级的期中测试数据进行了汇报，在汇报过程中针对以下几个方面进行了具体分析，其中包括：学生对基础知识的整体掌握情况；针对易错题进行班与班之间的纵向对比；总结错题原因；潜力生的日常学习和答题情况等。张圆圆主任通过对各班级数据的对比分析，指明了各班存在的主要问题及今后努力的方向，并从作业的有效布置、教师读书计划、潜力生的转化等方面为老师们提供了宝贵的建议，在集体分析、研讨中，老师们及时反思并梳理了自己在日常教学中存在的问题，明确了在今后的教学中，既要把握重难点、易错点，夯实学生基础，又要注重学生综合语用能力的提升，同时，还要做好家校沟通。通过本次质量分析会，老师们收获颇丰。
科学学科
科学学科素养测评质量分析会由杨圆圆主任主持，科学组所有教师参加会议。3-6年级科学学科的任课教师围绕本学科学生的卷面答题情况、存在的问题以及今后教育教学中的具体改进措施等方面进行了详细的汇报交流，每位老师在会上都进行了小结发言。老师们纷纷表示，要树立目标意识，继续深研细读新课标，注重教材基础知识点的挖掘，立足学情，打造高效常态课；着力引领学生乐学勤思，促进养成良好的学习习惯和优秀的学习品质。为持续落实“双减”政策，不断提升新课标理念下的教育教学水平以及学生的学科素养，奠定坚实基础。
道德与法治学科
道法学科素养测评质量分析会由杨圆圆主任主持，首先由组长南君老师对本次考试内容进行分析，对于考试中学生易错的题目进行重点强调。对于考试中出现的问题和不足做了认真详细的分析，学生对于基础性知识的掌握存在欠缺，不够牢固，应注重对基础知识的夯实和大题的练习与巩固，然后针对本次考试和接下来的复习面的内容做了系统全面的阐述。接着是刘月老师分享了她的小妙招，在对基础性知识复习的时候强调回归课本，没有熟练掌握知识点在课本哪一页哪一课做好明确标识，然后反复背诵、识记、默写、听写，一点点丰富完善充实自己的知识网络，每天定点定量检查，狠抓落实，形成良好竞学互学的良好氛围。
最后张雪松校长对质量分析大会进行了全面的总结和指导，带领的本次教研活动承前启后，鉴往知来。本次研讨交流，各学科组教师更加明确了今后努力的方向，对下阶段的教育教学工作有着很强的指导意义。相信万金塔小学的老师们在以后的教学工作中定会汲取优秀经验，改进不足，全力推进学校教育教学高质量发展迈上新台阶！
