匠心课堂展风采，思维碰撞促提升——龙岩一中锦山学校“培育核心素养，构建生本课堂”主题地理学科教学开放活动
“教以潜心，研以致远”，为了进⼀步推进我市教育教学综合改⾰，发挥优质学校引领、辐射作⽤，促进我市基础教育⾼质量发展，龙岩市教科院定于11月29日在我校开展“培育核心素养，构建生本课堂”主题教学开放活动。初中地理组由龙岩一中锦山学校的林婷婷老师与龙岩莲东中学的陈秀娟老师，以八年级下册《青藏地区》为课题进行同课异构，各开展了一节市公开课，精彩纷呈。
林婷婷老师是⻰岩⼀中锦⼭学校⼀级教师、⻰岩市第四届教师技能赛⼀等奖获得者，课例曾获“⼀师⼀优课”省级优课和省级微课⼆等奖。
上午第二节课，林婷婷老师在八（14）班开课。林老师的课堂逻辑主线清晰，围绕青藏地区主要的粮食作物“青稞”展开，设计了“青稞我来种”、“青稞我来运”、“青稞我来卖”三个环节，环环相扣，“一境到底”，逐步引导学生认识青藏地区的自然环境特征、交通条件等知识。同时重视对学生的读图指导，通过任务驱动逐步深入，孩子们学习兴趣盎然。在小组合作等丰富的学生活动中，林老师充分践行了生本教育教学理念。在林老师新颖的情境创设下，学生的区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观等地理核心素养得到充分地渗透与落实，地理逻辑思维和综合思维能力得到提高，充分发展了学生的地理学习能力。
陈秀娟老师是⻰岩莲东中学⼀级教师、新罗区优秀⻘年教师、新罗区教学技能⼤赛⼀等奖获得者。
上午第三节课，陈秀娟老师在八（12）班同样以《青藏地区》为课题展开教学。陈老师的课堂围绕孩子们喜闻乐见的新闻人物丁真展开，通过探究丁真的家乡在哪里、丁真在成都不适应的原因、“高寒”对丁真世界的影响，循序渐进，引导学生深入思考。陈老师设计的情境贴近生活，课堂氛围十分热烈。陈老师设计的一系列学生活动生动有趣，充分体现了“以学生为主体、以教师为主导”的教育思想，学生的地理核心素养在此过程中也得到了润物细无声的渗透与培养。
教有所获，研有所得。课后，在李彬老师的组织下，地理组老师们对此次的两节公开课进行了评课。首先，林婷婷老师和陈秀娟老师分别阐述了本次的课堂设计思路。
接着，各位与会老师分别对两节课进行评课。大家一致认为两位老师本次的课堂情境设计都十分精巧，都采用了“一境到底”的形式，同时注重对学生的鼓励和多方面的课堂评价，注重易错字的纠偏，值得大家学习。而两节课又各有亮点，林婷婷老师的课堂问题设计更加有深度，问题链也更长；而陈秀娟老师的课堂则更“接地气”，对课堂的把握艺术很高，非常擅于调动课堂氛围。
仰之弥高，钻之弥坚，研之弥深。教学开放周不仅仅是一场展示和学习的盛会，更是一次智慧的碰撞和交流。在这个交流平台中，我们互相学习，互相启迪，在听、评、议中实现教研同行，内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的课堂教学。