冬意渐浓，时光清浅，岁月静好，擷一束光阴，抚过心间。2023年11月29日这个最美的初冬季节，我们小学数学组成员在北京师范大学培训中心的引领下，走进北京市朝阳区实验小学福源分校开展跟岗研修培训活动。此次活动内容丰富、形式多样、涉及面广，为跟岗的老师提供了非常多元化的培训内容，教师们受益匪浅。
参校园文化 筑学生成长
北京市朝阳区实验小学福源校前身是新源里第四小学，始建于1950年，2019年3月加入北京朝实教育集团，为独立法人单位，一校三址，两址办学。学校以“从这里走出幸福的人”为办学理念，以“求和、悦新、向美”为校训，以“做爱、美、礼、智、化、诚的幸福宝贝”为学生的成长目标，以“博爱、务实、优雅”为教师队伍建设目标。他们一直在坚持做到行远自迩，笃行不怠！让福源文化从福源潺潺到福流澎湃!
在小小讲解员的带领下我们感受到无论校园知识栏，教学楼走廊，教室一角还是楼梯，处处都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。每一处都能让人感受到浓厚的校园文化气息，每一处都蕴含着教师幸福育人的目的，每一处都寄托着学校对学生幸福成长的希望。
丰富多彩的课间活动
名师课例 聚焦问题解决
为了让教师深入了解一堂课的组织与实施，有效提升教师对新课标的实施，北京市朝阳区实验学校福源分校张晶老师和胡东老师的示范课带着老师们深入课堂，近距离观察体验，浸入式跟岗学习。
张晶老师的《分数的初步认识》一改传统教学方式，在基于整体与关系的前提下展开。课堂上张教师不仅紧扣教学目标以“份”为核心，学生可以在观察、操作、交流的过程中，初步认识分数“几分之一”的意义，掌握正确读写简单的分数及认识分数各部分名称，而且设计了充足的动手实践活动，学生可以在想一想、画一画、折一折等活动中，深刻体会几分之一表示的是一份与几份（整体）的关系，感悟数形结合的数学思想和方法，培养学生抽象能力发展数感。教学过程层层递进，环环相扣。
胡东老师的《条形统计图》以课标为基准，采取合作对话的教学方式，清晰师生、生生、师生之间以时空之间的联系，通过“扰启、实践、质疑、内省”达成共同目标。课堂由学生们帮助魏老师选出适合在本班开展的社团入手，放手让学生发挥自己的想象联想出不同的方法，顺势让学生用“讲、问、评”的方式，通过对统计表数据的观察、比较、分析，使学生体会“以一当多”，要视统计数据的大小而定，从而提高学生对数据的观察和分析能力。
专家点评 激发智慧
最后朝阳区教学研员王学贤老师对张晶和胡东老师的两节课给予了充分的肯定，对跟岗学习的教师讲解一堂课的教学设计如何在实施过程中紧扣《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，如何把学生培养成有理想、有担当、有主见的人。
研修是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行，将所学所想运用到我们的教学实践中，为家乡教育事业添砖加瓦。