2023年11月28日19:15,德兴小学和阳阳幼儿园教师、家长成长系列课程第4讲邀请到黄锦全副校长到德兴小学阶梯教室开展心理营养公益讲座。
家庭系统排列（Family Constellations）由德国心理治疗大师伯特·海灵格（Bert Hellinger）经30年的研究发展起来的。系统排列透过角色代表及互动呈现，探索问题的根源，并指出朝向解决的方向，帮助人们面对生命中许多困扰，回归爱的序位，使组织与系统回归“自然和谐、有效运作”。
在动力系统大树里，紧握大地的树根象征祖先，树干象征父母，枝叶是儿孙辈。
从人的发展来说，家庭是最基本、最重要的一个系统。在家庭系统中，有一些隐藏着的、不易被人们意识或觉察到的动力操控着家庭成员之间的关系--爱的序位。如果跟随爱的序位和家人相处，关系会很好，大家都能够快乐和健康成长；如果忽略了它家人会受困扰，这些困扰就是“牵连”。很多人的身心问题，其实都是“牵连”造成的，是儿童早期凭着对父母单纯的“爱”，企图接过父母的问题引起的。
黄校提到近期上映的一部电影《涉过愤怒的海》，呈现了原生家庭对一个人的影响是如此之大，甚至是决定性的。
幸运的人，被童年滋养一生；不幸的人，用一生去治愈童年，甚至是以生命去填——小娜就这样的典型。
片中捕鱼人老金女儿小娜的死，一度以为凶手为李苗苗。最终发现，小娜在不完整的家庭中长大，在孤独中长大，在极度缺爱中长大——她以极端的自我了断的方式离开世界；李苗苗虽生活优渥，但同样生活在不完整的家庭中，极度缺爱，于是，在成长过程中出现的一系列不寻常行为也就变得寻常！
冲突的婚姻，糟糕的亲子关系，缺爱的童年……成为一个人未来获取幸福途中的道道难关——遗憾的是，这是为人父母者无意识地为孩子设下的。
当下，为人父母不容易！父母无不在为孩子未来的幸福拼尽全力。只是，爱未到位，方法未适当，这些努力很可能是在把孩子慢慢地推向悬崖！
体验式案例：
母亲带着女儿，遇到邻居阿姨，女儿没有如预想的礼貌地叫阿姨，这位“怪”阿姨当面直接表达了孩子见人不打招呼、不礼貌的观点。面对这类常见的“公关危机”课题，你会怎么处理呢？
当母亲不断地要求孩子要打招呼，指责平时怎么教的怎么关键时刻不懂礼貌时，就把自己放在了小孩对立面，和“怪”阿姨一起在贬低自己的小孩，母亲更关心的是自己的面子；不曾想，这时候的小孩面对这种境况也惶恐也无助，最需要妈妈的支持，“当我最需要你的时候，你却跑到我的对立面”，这也是为什么很多亲子关系，孩子是爱父母的却没办法靠近，因为曾经的这些看似细微的伤害不断暗示着自己，靠近会被伤害。
对此，我们是否能更好的处理呢？比如，什么也不用说，微笑着抱抱孩子，用心脏位置贴着她，与她同呼吸调到同频状态，让孩子感受到安全；或者，高情商地告诉对方，我的孩子不是没有礼貌，她只是暂时没有准备好，相信阿姨能理解。
你是否记得，当我们面对当初初生的孩子，是那么无条件地接纳他，现在，我们也要时刻牢记并告诉孩子，爸爸妈妈爱你，不是因为你的好表现，而是因为你是我的孩子。
“无条件接纳”这个心理营养，配给最关键的时期，谁最能够给到孩子？如果错过了，就要温柔而坚持地补回去。
当“无条件接纳”心理营养足的时候，孩子就会相信，哪怕我是一无所有，我都会有一份生命的自信，联结和价值感、安全感三朵金花就会绽放；当该心理营养不足的时候，就会有很多的麻烦接踵而至，上面的这三朵金花就可能没办法绽放。孩子也可能终生无法与人真正产生联结，建立关系，没有价值感，出现情绪问题。他会用一生去寻寻觅觅，去寻找除了爸爸妈妈之外的另外一个人来做他的重要他人。
课堂现场座无虚席，
部分家长分享了学习心得：
潮汕独女的家长，小时候曾被父亲举着说“如果是男孩就好”，这句看似无关痛痒的话却在其心里种下了“我不够好，我不重要”的种子信息，让其内在的价值感和安全感受到降维打击，于是这位家长用几十年时间不断在证明自己不比男儿差，也将这份证明的执念在家庭教育无形中传递给孩子，当她意识到来自原生家庭的影响，学习到黄校的“我本具足”，开始内观自在内在和解，努力向原生家庭第五层级进阶，身体力行作引领，成为幸福的样子，成为孩子的榜样！
两个孩子的母亲，小孩子的作业需要自己盯着督着帮着完成，彼此都累，开始思索这种模式的合理性，通过书籍和黄校课堂的学习，意识到孩子的事情需要交由他自己完成，不要干涉孩子的节奏，给他以足够的物理和心理空间。家长要做的是培养孩子建立与学习的链接，养成自主自发的自驱力，通过肯定学校、老师和孩子，让孩子在各种肯定中获得安全感和价值感，为孩子内心注入能量，让孩子慢慢发光发热，活出自己的精彩。
个人人生、婚姻、育儿的无力与彷徨，那是助力我们通向新世界的一扇窗，它们只是在提醒我们需要学习、提升、成长！
事实上，不断让自己泡在心理营养课堂，不断接受滋养，让我们保持能量高位的状态，在遇见更好的自己的路上，终有一天我们也能变成太阳能，用我们溢出来的爱和能量，为别人提供能量支撑前行。
感恩黄校、何校，感恩德兴小学提供如此滋养的公益课堂，感恩遇见！
（图为何校亲笔画作“荔枝”=立知，赠送主讲嘉宾黄校）