冬日暖阳齐送教
聚力前行共研学

——茂名市第三批青年名师培养对象小学第9组送课下乡活动

　　  五位上课教师精心备课，不断优化教学设计，打磨出精品观摩课。他们紧紧围绕当前课堂教学改革热点，诠释新课标理念，同学们在活跃的课堂氛围中领略了老师们独具一格的教学模式，可谓精彩纷呈。

　　莫秋燕老师执教的《四季之美》结构明晰、重点突出。教学过程中，莫老师采用以读带讲的形式，通过多种形式的读，如自由朗读、默读、指名读、分组读、师生合作读、配乐读，直至熟读成诵，在品读关键词句的过程中，她引导学生从“景物”“动作”“声音”“色彩”“情感”五方面总结出“动态美”的写作方法。

　　  随后莫秋燕老师进行学法迁移，以“雨中荷塘”为例，也分别从这五方面对学生进行写作的指导。从品读词句到方法总结，再到方法迁移，情景仿写，全都是围绕这一教学重点而展开。整节课给人一种美的享受，把学生们带入美的情境之中。

　　  崔文志老师执教六年级数学《比的化简》，崔老师以“复习旧知，引出新知”的形式为主线，设计了本节课的内容，让学生清楚回忆“分数的基本性质”和“商不变的规律”来进行新知识的探索，在温故知新的学习中获得良好的学习氛围和深刻的学习体验，从而助力对比的化简方法的理解，探究比的化简的方法与分数约分之间的联系。崔老师结合新课标的理念，为学生创设真实情境解决实际问题，以配制两杯蜂蜜水来提出“哪杯更甜?”的问题，引出思考和解决问题的思路，更加生活化和实际化。

　　  许中栋校长参与了六年级数学《比的化简》同课异构。课堂设计非常新颖、环环相扣、层层递进，引入探究式的教法、以自主探究的学习形式，充分的调动学生参与课堂的积极性，真正做到了生生参与，把课堂还给学生。

　　  许校长在教学过程中，通过“创设情境、 引发思考” “提出猜想 、进行验证” “巩固深化、拓展应用” 的教学环节，培养学生的自主学习意识和学会探究问题的方法，使得学生真正体会到了成功的快乐。

　　 李宛彦老师执教的《印染花布》一课，是小学四年级上册内容，属于”设计应用“领域。课堂一开始，李老师化身魔术师表演魔术吸引学生注意力，激发学生兴趣，导入本节课的学习内容。在李老师的引导下，学生们欣赏扎染艺术的图片与实物，感受扎染艺术对称与均衡艺术表现手法的美感，了解印染花布的折法和染法。 

　　 随后，学生们通过观察李老师演示折染过程，学习米字、田字、辐射、折扇等折染的具体方法，掌握折叠和晕染的步骤。在李老师的鼓励下，学生们灵活运用折叠与晕染的技巧并进行练习。最后李老师用提问题的方式，激发学生们的发散思维，拓展、深化了美术与生活的结合，加强了学习效果。

　 　 刘燕华老师参与四年级美术《印染“花布”》同课异构。刘老师采用了白布，通过通过讨论、交流、分析等多种探究活动来形成师生互动。本节课刘老师先让学生通过欣赏，了解印染艺术。然后进行体验不同的折叠、浸染的技能，感受其图案形态的千变万化，最终在想象创作中，灵活运用折叠、浸染的方法，培养创作力。

　　 本节课刘老师采用师生互动探究式教学，学生们了解了浸染的基本常识，了解了原始的印染技术。懂得了生活的美是可以用双手创造出来的，也懂得了创造美需要付出劳动的。在教学过程中，学生的学习积极性很高，积极发挥想象力和创造力，学得快乐，加深对美术的感受。

　　  教而不研则虚，研而不教则空。第二个环节是参与活动的教师进行评课、议课。老师们畅所欲言，交流探讨的气氛热烈，对于教学中的闪光点与困惑坦诚交流，提出了许多中肯的建议。

　　  最后，许中栋校长对送课团队表示衷心的感谢，还对茂名教育局组织此次活动给予了充分肯定和赞扬，认为此次活动充分发挥了示范引领的作用。同时许校长对各个老师的课堂进行了到位的点评并结合自己的教学及学习经验，给参与活动的老师提出了宝贵的建议。活动的最后她表示此次活动收获满满，受益匪浅，希望大家在分享学习中共同进步，一起成长，在共进双赢中谱写教育高质量发展新篇章。

　　  师指一条路，烛照万里程。此次茂名市教育局组织的送教下乡活动不仅发挥了青年名师培养对象的辐射示范作用，也为城乡区域老师搭建了很好的交流桥梁，促进了学科有效课堂教学研究。既是一次课堂教学的观摩活动，更是一次交流心得、资源共享的活动。引领了教师专业成长，搭建了优质教育的桥梁！感恩送教显真情，携手同行共成长！

撰稿：莫秋燕  崔文志  李宛彦

图片：茂南区袂花镇文六小学教师

编辑：李宛彦

审核：李桃