暮秋已尽，流年轻缓，眉目舒展，初冬不寒。广州市中小学校长任职培训班第三轮市内跟岗的第二天，学员们来到广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学跟岗学习。广州市荔湾区蒋光鼐纪念小学是广东省一级学校，前身为创办于1964年的广州宝华路小学，为纪念抗日英雄蒋光鼐将军，2012年3月更名为蒋光鼐纪念小学。
在学校行政的带领下，学员们参观了校园，了解了学校教学管理、德育工作、团队建设及校园文化等情况。校史是学校可持续发展的“文化之源”。学校校史室以蒋光鼐将军生平事迹为主要内容，以此厚植传承将军精神，激励学生奋发向上。旁边宽敞明亮的图书室同时也是学校承办区航海、建筑模型比赛的重要场所，两边橱柜上方展出了学生优秀作品，一艘艘战舰蓄势待发，仿佛奏响一曲热血青春之歌。学校作为市内首批家校社合作示范学校，专门设置了家长委员会驻校办公室，方便家委协同管理学校工作。天台小花园分班分块布置，极大方便和促进了班级轮流开展劳动实践活动。
参观结束后，学校班主任常倩老师为学员们作了《让学生在班级文化中快乐成长》主题讲座。常老师认为班级文化是班级内部形成的独特价值观、共同思想、作风和行为准则的综合，是班级管理和建设的重要内容，包括班级环境的布置、班级活动的开展、班级制度的制定和班级成员的交往方式等。她特别提到要注重物质文化建设，在班里设立图书角、教室墙壁张贴班级理念及班风班训等标语，其次可以引导学生根据班级实际制定一系列的班级规章制度和班级公约，用制度建设坚持“依法治班”，还要重视班级的精神文化建设和加强班级活动建设。从常倩老师的分享中，我们不仅看到了她高度的责任心和使命感，以及把学生视如己出的耐心与爱心，还看到了她在自己的日常班级管理中凝聚着的育人智慧。
上午第二场由蒋光鼐纪念小学党支部书记、广州市名教师工作室主持人梁丽珠书记作主题为《基于小河长课程的生态育人方式探索与实践》的讲座。她从课程背景、推进历程、成果内容、取得成效四大板块进行阐释，小河长课程以丰富开放的劳动项目为载体，坚持河长式公民的育人导向，构建水岸一体生态共建实践为主线的课程结构，设置预备小河长、小河长、小河长导师三级劳动实践岗位，推进以“达标争章”为载体的综合评价，在城市水环境的协同治理中加强学生生活与社会生活实际的联系，构建出“水环境协同治理+五育融合劳动实践”的课程新样态，引导学生在学习与劳动实践过程中形成基本的劳动意识、树立正确的劳动观念，形成必备的劳动能力。在梁书记的讲座中，学员们能够看到学校如何在“小河长课程”中有目的、有计划地组织学生动手实践、出力流汗、接受锻直至蓬勃生长的样子，真正地实现了课程+大生态立德树人路径的先行先试，培养了学生的社会责任感和创新能力，激发了学生对环境保护的热情，并为每一个孩子成为未来社会中坚力量奠定了坚实的基础。
下午，全体学员参观了蒋光鼐故居博物馆。博物馆位于荔湾区龙津西路逢源北街，与蒋光鼐纪念小学仅一街之隔，馆内用实物以及图片、蜡像等再现这位抗日爱国名将的生平，整座博物馆分若干个展览室，每个展览室展出蒋光鼐生平每段时期的图片、文字或者实物。展览内容分为《投身军旅立志救国》《一代名将抗日卫国》《北上赴任克勤尽职》《情系家人尽享天伦》等四部分。在参观过程中，我们深深地感受到了蒋光鼐先生的爱国情怀和人格魅力。他不仅是一位杰出的政治家和军事家，更是一位有着深厚文化底蕴和人文关怀的知识分子。他对于国家和人民的忠诚和热爱，以及对于文化和教育的重视和推广，都让我们深感敬佩。
跟岗学习使学员们开拓了的视野，提升了理论与实践水平，同时，爱国主义基地的参观进一步厚植了家国情怀。校长肩负着引领学校发展，培养未来国家栋梁的重任。校长任职资格培训班全体学员必将不忘初心，躬耕教坛，将爱国主义、责任感和奉献精神融入到教育教学中，培养有担当、有本领、有作为的社会主义建设者和接班人，为国家的繁荣昌盛贡献力量！
学员学习心得
上午，梁丽珠书记向我们介绍她作为“最美民间河长”是如何带领全校师生开展巡河治水行动，并培养“持证上岗”的协同治水小志愿者120多人的心路历程。梁书记围绕课程背景、推进历程、成果内容、取得成效四个方面春风化雨般娓娓道来，带领我们全体学员打开了一副“舟行碧波上，课授幽林中“的美好画卷。梁书记多年来坚持带动师生团队积极参与治水护河志愿行动，以个体身份温暖着、也带动更多的民间小河长热心公益治水行动，如今这已然成为学校独特的课程并逐步探索与推进，促进育生态人的质量提升，最终实现全民治水。整场报告不仅让我们开拓视野，也深深激励着我们每一个人一起共筑清水梦。（广州市海珠区赤沙小学 朱海云）