聚焦半日，共促成长 ——陆屋镇中心幼儿园学前教育集团半日活动组织研讨会

       为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，规范教师的半日活动流程，提高幼儿园半日活动的有效性、科学性，促进集团内各幼儿园的保教质量的提升，陆屋镇中心幼儿园学前教育集团开展“聚焦半日，共促成长”为主题的半日活动组织研讨活动。 

     本次活动先由小一班施灵敏老师，中二班梁菲老师、大四班刘倚倩老师做半日活动组织的展示。

      下面跟随我们一起进入老师们的组织 的精彩活动吧！

      在活动的最后，三位教师都利用将近20分钟的时间组织幼儿进行半日游戏活动的回顾，引导幼儿积累游戏经验。 教师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，展示半日活动。

      接着是组织半日活动的老师分享与反思环节。首先是小一班施灵敏老师分享《以爱相约 共享把“伴”日——小班半日活动设计》，向我们讲述了她是怎么样根据本班幼儿开展的半日活动流程以及介绍了她的做法。

      中二班梁菲老师分享《半日相约，共享成长——中二班半日活动设计分享交流》也向我们阐述了她对于半日活动中的流程以及在活动过程中可以从哪个环节更好的贴切主题活动的经验。

      大四班刘倚倩老师分享《半日活动设计构成及要点—以大四班《动物过冬》为例》给我们解惑了该如何撰写半日活动设计和在写的过程当中有哪些需要注意的地方。并分享了她参加县级半日活动设计比赛心得及观摩市级半日活动设计大赛所学到的新理念及新方法。

      在三位老师都发言完毕后，符可敏园长进行了总结性发言，她指出了本次教研活动的意义及重要性，教师在半日活动中如何把握教师作为幼儿活动的组织者、观察者、支持者、引导者的角色定位。特别强调出开展半日活动时一定要注意回顾环节，能够更好的帮助幼儿梳理经验和技能提升。她发言传递的新理念，让我们受益匪浅。

     教而不言则浅，言而不教则空。活动最后环节是共同研讨，参加活动的老师踊跃发言，畅所欲言，在研讨中不时碰撞出智慧的火花。