【吉木萨尔县三台镇小学】青春飞扬展风采，砥砺精进赋新能——三台镇小学“迎接新征程，争做大先生”公开课活动

　　三台镇小学公开课活动月，一场诗意的修行。11月29日，第一小学教育集团开展了“迎接新征程，争做大先生”公开课活动，为老师提供了相互交流、探讨、展示自我风采的平台。老师们以新课改为引领，精心准备，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎根高效课堂，为全校师生奉献出一堂堂高水平的精彩课堂。

　　许银凤老师在教学中很注重文言表达的传承。这节课，许老师从多角度展示了文言表达之妙，如在理解第二句“众皆弃去，光持石击瓮破之”时，此处动词运用巧妙，体现了司马光急中生智，遇事沉着冷静的特点。在教学这一句时，许老师采用将司马光和别的小朋友的动作进行对比的方法——司马光的动作“持、击”，别的小朋友是“弃去”，两者相比，鲜明无比。

　　《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文，文章篇幅短小，但对于三年级学生来说学习有难度，本节课第一个立足点便是立足三年级，关注到了学情。在本节课的教学中，季雪老师重点要解决朗读，通过教师的两次范读，示范正音以及词句间的停顿，帮助学生熟悉古文的语感，让学生感觉自己可以从容面对，感觉舒服，从而愿意去亲近古文。之后通过自由读、指名读、男女生赛读等方式，经历多次朗读后，几乎可以背诵，完成课后的第一题要求。一方面，学生在获得初步读懂文言文的能力，培养他们的语言感受力，另一方面也通过文言文的学习，弘扬人文精神，激发学生对中华文化的认知兴趣。

　　《我爸爸》是一本名副其实的经典绘本。师瑶老师的课堂立足于绘本与说话的融合，让学生初步领悟绘本的魅力，通过看、猜、读、说结合的方式，激发学生阅读兴趣和说话的热情，课堂教学精彩连连。

　　李艳婷老师从讨论书名到作者与写作背景信息，有条理、有层次地引导学生读整本书应该从封面、作者、目录、主要人物、故事内涵的介绍入手，教给学生怎样阅读一本书及相应的阅读策略，激发学生的阅读兴趣。学生通过完成KWL图表，制定自己的阅读计划，培养学生对阅读材料的独立思考能力，为下一课时提供了必要而充足的铺垫。

　　姚莹洁老师先从书名入手，听到《小狗的小房子》这个书名，你觉得这本书会写什么内容?说说你的理由。孩子们的话匣子一下子就打开了，我猜是写很久很久以前发生的事；我猜是……然后通过看封面、封底、猜内容等方法激发学生的兴趣，引导学生关注文字、图像、色彩，联系已有的知识和经验去猜测。这一石激起了千层浪，学生们兴趣盎然，说起话来滔滔不绝，两眼放光。猜测，给了学生无限想象的空间。

　　侯锦瑞老师带来的《分数的初步认识》，他以谈话引入新课，引导学生从数的产生、数的意义、数的读写来研究分数；他提倡“书上有的，老师就不教”，让学生带着问题预习并完成学习单，培养学生的自主学习能力；他特别重视学生的语言表达能力，鼓励学生多问“为什么”，培养学生的质疑、思考能力，为学生架设起从已知到未知的桥梁。

　　王春老师在《分数的初步认识》教学活动中，两次操作活动，孩子们由经历体验到直观表达，让语言符号抽象表达，在抽象过程中逐步建立了数学概念的模型。然后自主尝试，为学生留下较大的做数学的空间,倡导多样，体现了解决问题策略的多样化,追求不同，培养学生的创新意识。最后突出比较，交给了学习数学的重要方法,设计巧妙，生成资源得以充分利用,层次分明，设计意图得到了很好的体现。

　　李明丽老师的这堂课，清晰实在、扎实系统、动静结合，何教师以新课程理念为指导，充分考虑了学生年龄阶段的特点，在教学中，注重根据学生的基础，去挖掘他们原有的知识资源，能够使学生在认知领域中掌握英语；在情感领域中激励情意；在智育领域中发展智力，

　　马静老师教态自然、语调亲切，并能不断地鼓励学生，给学生以勇气。以无私的爱心包容学生，使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。

　　苏伟艳老师在《父母多爱我》课堂教学过程中充分唤起儿童对父母之爱的体验，激发孩子们的感恩意识，引导儿童在日常生活中理解父母，用实实在在的行动去表达自己对家人的爱。教学设计环节清晰，从感受爱---分享爱---描绘爱---回报爱。教师语言丰富，教态自然亲切，能及时给予学生积极的评价，注重课堂生成，板书设计巧妙。

　　荆珺老师教学过程以学生为主体，创造性地挖掘生活中的真实事例，音乐等素材，丰富了课程资源，有效突破重难点。教学设计最突出的亮点是课程资源丰富，巧妙创设情境，调动学生学习的积极性，参与体验活动，让学生真正成为课堂的主人。

　　为了将教研活动做扎实，更为了青年教师有收获，每节公开课后，学校领导都会组织各学科老师进行研讨。老师们在交流中互相启发，碰撞出智慧的火花。大家对青年教师认真的教学态度以及教学中闪光点给予充分肯定，同时针对不同学科的教学特点以及在教学过程中出现的问题，甚至是一些小细节，都提出切实可行的改进意见和建议。

　　教无止境，研无止境。每节课结束后，组内教师接着评课，大家聚焦课堂教学设计与指导，畅所欲言，开诚布公，共同探讨如何更加优化课堂教学，形成了相互学习、共同进步的良好氛围。

　　有效教学，是我们不断的追求，争做大 先生是我们不断挑的境界。这次公开课活动的开展，为第一小学教育集团的全体教师互学互鉴提供了交流的机会，并展现了第一小学教育集团优秀教师团队的青春风采！

吉木萨尔县三台镇小学

撰稿：蒋婷婷       初审：孙秀艳

终审：闫立春