赴一场研修之旅，追一程心灵之交，在最美的暖阳里，与志同道合者携手，行走在研修的路上！
为深入宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强思政课教学研讨，落实立德树人根本任务，推进新课标理念下小学道德与法治教学改革，充分发挥龙岩市思政课名师工作室的示范、引领和辐射作用，2023年11月28日，龙岩市曾兴俊思政课名师工作室团队赴上杭县才溪中心校开展了送教送培活动。
深耕细磨 课例展示
上午第一节课，工作室成员袁秋英老师执教统编版小学道德与法治四年级上册第11课第二课时《减少垃圾 变废为宝》一课。袁老师从热门的“无废亚运”话题引入本课，设计了“垃圾分类我能行”、“垃圾减少有方法”、“垃圾变身有妙招”三个教学环节。引导学生关注身边的环境污染问题，辩证地看待垃圾问题，认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义，初步形成科学处理垃圾的意识，激发了学生的社会责任感。整个教学，设计合理，思路清晰，环节紧凑，重难点突破。
袁老师与孩子们的精彩课堂
变废为宝创意展
上午第二节课，工作室成员黄映东老师执教统编版小学道德与法治五年级上册第8课第二课时《古老而优美的汉字》一课。黄老师用小青龙串联整个教学过程，设计了“丰富多样中国字”、“一片甲骨惊天下”、“千年汉字贯古今”和“一笔一画中华情”四个教学环节，引导学生了解我国语言文字的多样性，感受汉字的古老而优美，帮助学生建立中华民族文化认同，树立文化自信，产生民族自豪感。
结绳记事体验活动与黄老师现场书法展示
策略指引 专题讲座
工作室成员邱桂英老师《核心素养引导下的小学道德与法治作业设计》的专题讲座中，分析了小学道德与法治作业设计现状，如作业设计方式太过传统、作业设计没有联系生活等。接着她提出了“双减”背景下小学道德与法治作业创新设计的策略，第一要基于根本，与实际生活相结合；第二要围绕整体，营造良好作业氛围；第三要优化形式，布置趣味化作业；第四是因材施教，设置探究作业；第五要转变观念，呈现多样评价。讲座令在座的老师们获益颇丰，为老师们在核心素养引导下的小学道德与法治作业设计指明了研究方向，同时也引发了老师们对道德与法治作业设计更深层次的思考。
交流研讨 深度共建
首先，由袁秋英和黄映东两位执教老师分别就自己的课作教学分析和反思。接着，由才溪中心校道德与法治任课教师对两节展示课进行点评，大家各抒己见，畅所欲言。评课老师指出两节课都做到了落实教学目标，教学活动精彩丰富，教学内容聚焦生活，课后延伸重实践，是两节有温度又有深度的思政课！
工作室领衔人曾兴俊老师也对两位成员的公开课和讲座进行了点评，最后曾老师提出殷切期望，希望大家在今后的教学中能努力做到：1.发展核心素养。2.加强实践体验。3.开发课程资源。4.注重问题引导。
此次活动犹如冬日暖阳，在这霜晴冻叶的时节温暖着与会教师的心田，通过示范课、互动研讨等活动，共享了优质教育资源，积极引导教师从实践中学习，在反思中进步，为提升教师专业发展起到了积极的推进作用。今后，我们工作室成员将继续与大家一起，踔厉奋发，在小学道德与法治教学的研究中携手同行，为我县思政教学的高质量发展贡献全部力量！
图文编辑：罗梦飞
监制审核：曾兴俊